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幼儿园大班英语优质教案《Pulling The Big Turnip》
作为一名专为他人授业解惑的'人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园大班英语优质教案《Pulling The Big Turnip》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标： 1、乐于参与英语活动，对故事内容感兴趣，有积极的参与态度。
2、在听听、看看、说说、玩玩的活动中，理解故事内容，初步学习对话。
Can you help us?Yes,I’m glad to help you .
活动准备： 背景图片一幅,萝卜、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠图片
活动过程： 1、出示萝卜，引起幼儿兴趣
Today many friends come here , guess ,who are they? Now let’s have a look. An old man an old women a little girl a doga cat and a little mouse,Look, What’s this?(萝卜turnip a big turnip)
2、结合图片教师讲述故事
A:Today ,I will tell you a story about the big turnip and these friends.Now,please look at the picture and listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》
B:Now,let me tell the story again. Please listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》
3、师幼练习故事中的对话
A:Now, Let’s tell the story together.
B:OK.Do you understand?Now, Let’s tell the story again.
4、故事表演
A: Now,we will play the story. I am the old man Who want to be An old man an old women a little girl a doga cat and a little mouse ? You should do as they do.Are you ready?Now,let’s begin.
B:Who want try?let’s play together.
5、结束、延伸
The big turnip is pulled out, are you happy?let’s dancing together!
幼儿园大班英语活动教案40篇
作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班英语活动教案《Our City》，欢迎大家分享。
设计意图： 主题《我们的城市》已经在班级里轰轰烈烈的展开了。我们的孩子因此也熟悉了许多的建筑物（例如：东方明珠）和交通设施（例如地铁、轨道等）。怎样结合英语游戏将它们整合呢？针对大班孩子已具备一定的'日常用语和简单句型的对话能力，教师预设开展主题背景下的英语游戏。通过琅琅上口的数来宝和句型来帮助幼儿复习巩固，同时采用游戏比赛的形式，体验集体英语活动的快乐。
活动目标： 1、在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。
2、在游戏巩固单词和句型（What do you like？I like……）
3、培养幼儿对英语游戏的兴趣，有集体比赛的荣誉感。
活动准备： 1、环境创设：城市风貌图
2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。
3、老师准备：卡片一套，篮框内若干城市建筑物卡片（人手一份），音乐，小红旗若干。
活动提示： 一、热身运动
英语律动歌曲《One，two！Open the door》
二、Happy English for a minute（快乐英语一分钟！）
规则：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后，后一名幼儿快速出来抢问。
例如：A幼儿问：“How are you？”（你好吗？）
全班幼儿则回答：“Fine，thank you，and you？”（我很好，谢谢你的关心。你好吗？）
A幼儿问：“I am fine，too！”（我也很好）
价值取向：
鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问，激发孩子的自信和表达欲望，同时加强对个别孩子的指导。
三、英语游戏：换位子
1、幼儿半圆形排好位置，老师拿出篮内一张卡片（如银行）
师问：“ What do you like？”（你喜欢哪个地方？）
生答：“I like bank 。”（我喜欢银行）胸前挂有银行卡片的
小朋友马上站起来说：然后马上交换不是自己的位子。
2、老师参与游戏，不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面，从篮内拿一张卡片发问，游戏从新开始。
四、小火车进城了
1、创设的城市建筑物的风貌
2、师做火车头，伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周，中途了在任何一个建筑物面前停下问：“Where will you go？”幼儿回答：“I will go to the ……”
价值取向：
1、在轻松的音乐游戏中复习常见的建筑名称，并巩固句型：“What do you like？I like ……”
五、小小竞赛场
1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队
2、规则：教师随意抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的
人员先站先回答（回答正确插一面旗，回答不出则有他队补充扣一面）
3、幼儿参加游戏比赛，教师个别指导。
价值取向：
1、大班孩子的竞赛心理强，以这种竞赛场的形式符合孩子的年龄特征。
2、快速记忆的形式，激起孩子比赛的愿望，达到复习巩固的明显效果。同时也加强孩子之间游戏的规则意识。
幼儿园大班英语公开课视频
幼儿园英语教案183套
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据研究发现人类感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到活跃巅峰，所以孩子越早学语言越好。希望英语早教资源能帮到你和你的孩子
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