本文目录
高中非谓语动词知识点详解
编者按：高考前的第一轮复习也开始一段时间了，同学们都在利用这些复习的时间强化学习，为大家整理了非谓语动词知识点，在高三英语第一轮复习时，给您最及时的帮助!
不定式主动语态被动语态与谓语动词的关系
一般式To doTo be done动作发生在谓语动作之后
进行式To be doing 与谓语动作同时发生
完成式To have doneTo have been done动作发生在谓语动作之前
动名词主动语态被动语态与谓语动词的`关系
一般式DoingBeing done与谓语动作同时发生
完成式Having doingHaving been done动作发生在谓语动作之前
现在分词主动语态被动语态与谓语动词的关系
一般式DoingBeing done与谓语动作同时发生
完成式Having doneHaving been done动作发生在谓语动作之前
不定式
一、不定式的作用
1、作主语不定式作主语时，谓语用单数。 往往用it作形式主语，把不定式放在谓语后面。如：
Ittookustwohourstofinishthejob.
Itisimpossibleforustogetthereontime.
Itisverykindofyoutohelpus.
注意：(1)其他系动词如look，appear等也可用于此句型。
(2)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用Itis…to…的句型。试比较：
Itistonegatemyownideatobelievehim.(错)
Tobelievehimistonegatemyownidea.(对)
(3)Itis+adj.of/forsb.todosth.结构中，当不定式的逻辑主语和前面的形容词可以构成系表结构时，用of，否则用for.
2、作宾语
(1)动词+不定式。如：
Hemanagedtoescapefromthefire.
Ifindithardtogetalongwithhim.(it作形式宾语)
注：下列动词通常用不定式作宾语：want，try，hope，wish，need，forget，know，promise，refuse，help，decide，begin，start，learn，agree，choose，get等
(2)动词+疑问词+to，“特殊疑问句+不定式”相当于名词，作宾语。如：
Idon‘tknowwhattodonext/howtodoitnext.
Ican’tdecidewhentogothere.
注意：不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾语补足语之后，用it作形式宾语。如：
Ifinditnecessarytolearnaforeignlanguage.
3、作宾语补足语
(1)动词+宾语+不定式(todo)。如：
Hewarnedmetobecareful.
IwantyoutospeaktoTom.
Whatmakesyouthinkso?(不带to的不定式)
注：可以用动词不定式做宾补的动词有：ask，tell，order，want，get，wouldlike，like，advise，invite，allow，help，wish，warn，expect，prefer，encourage
(2)表见解、看法的动词结构可为：动词+宾语+tobe的不定式结构。如：
WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.
Thebookisbelievedtobeuseful.(被动语态)
(3)There+不定式。如：
Wedidn‘texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在那里。
注意：
(1)有些动词需用as短语作补语，像regard，think，believe，take，consider。如：
WeregardTomasourbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。
Marytookhimasherfather.玛丽把他当作自己的父亲。
(2)在动词feel(一感)，hear，listento(二听)，have，let，make(三让)，notice，see，watch，observe，lookat(五看)(即：吾看三室两厅一感觉)等后面的补足语中，不定式不带to，但变为被动语态后，必须带to。如：
Theysawtheboyfalloffthetree.Theboywasseentofalloffthetree.
(3)help后面作宾语补足语的不定式可以带to，也可以不带to.
Ioftenhelphim(to)cleantheroom.
Ihelpedhim(to)findhisthings.
非谓语动词知识点归纳小红书
高考临近，你是否还在焦虑英语做的不好。其实想学好英语是有技巧的，下面就是我给大家带来的非谓语动词知识点归纳，希望大家喜欢！
高考英语知识点归纳：非谓语动词用主动表被动
(1)不定式to blame,to let用作表语时，通常要用主动形式表示被动意义
(2)某些“be+形容词+to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义
①这类结构的特点是 句子 主语就是其后不定式的逻辑宾语，按理说其中的不定式要用被动形式，但习惯上却要用主动表被动。
②有时形容词后跟有名词，在名词后用作定语的不定式用主动形式表示被动意义。
③有少数用于类似结构的形容词(如fit,ready,free等)，其中的不定式用主动式和被动式均可。
(3)不定式用于某些动词(如have,have got,get,want,need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义
(4)不定式用于某些双宾动词(如give,show,buy,lend,get等)的直接宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语，通常用主动形式表示被动意义
(5)不定式用于修饰“there be+名词”中的名词时，可用主动式，也可用被动式，有时含义差不多
(6)be worth后的动名词要用主动表被动
(7)在need,want,require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表被动意义
①以上结构中的动名词改用不定式则要用被动式表示被动意义
②它们后接名词时也可表示被动意义
高三英语 复习 方法
一、抓课本、重基础、强化词句的积累
英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统， 总结 出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。
学生应以高三课本为主要教材，在老师的带领下，深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识的迁移有重要的影响，有利于其实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。
二、抓语篇学习、重阅读能力
从近几年的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项选择上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起学生的足够重视。
高三课本中 文章 题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，学生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高学生对英语的学习兴趣。
三、精选习题，有效训练
笔者建议学生应有针对性地加强运用练习。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。
非谓语动词的知识点总结
非谓语动词：即不是谓语的动词形式，主要有三大分类：动词的ing形式。
动词的不定式to，do，动词的分词形式（现在分词和过去分词）
非谓语动词可以充当多种成分，如：主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。
非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，同时也是较难掌握的难点之一。它贯穿于英语学习和考试过程的始终。但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。
扩展资料：
不定式
1、“to” 是不定式符号还是介词，下列短语中的to 都是介词。
agree to object to close to,come to,lead to,refer to
equal to，familiar to，point to,thank to,devote to,next to,belong to，be used to，look forward to。
2、带to 还是不带to
I have no choice but to give in
I cannot do anything but give in
I saw him enter the classroom
（ 但是：He was seen to enter the classroom ）
参考资料来源：百度百科-非谓语动词
非谓语动词的三种基本形式
1、非谓语动词有三种形式：不定式（to do），动名词（doing），分词：现在分词（doing），过去分词（done）。
2、动词不定式：(to)+do，具有名词、形容词、副词的特征。
3、动名词：Ving，动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。
4、现在分词：-ing形式，现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。
5、过去分词：规则动词由动词原形加词尾-ed构成。
以上就是关于关于非谓语动词的知识点 ,高中非谓语动词知识点详解的全部内容，以及关于非谓语动词的知识点 的相关内容,希望能够帮到您。
