本文目录
高中英语基本句式思维导图
动词的时态
一般现在时的用法
一般过去时的用法
used to/be used to
一般将来时
be going to/will
be to和be going to
一般现在时表将来
用现在进行时表示将来
现在完成时
比较过去时与现在完成时
用于现在完成时的句型
比较since和for
since的四种用法
延续动词与瞬间动词
过去完成时
用一般过去时代替完成时
将来完成时
现在进行时
不用进行时的动词
过去进行时
将来进行时
一般现在时代替将来时
一般现在时代替过去时
一般现在时代替完成时
一般现在时代替进行时
现在进行时代替将来时
时态一致
时态与时间状语
动词的语态
let 的用法
短语动词的被动语态
表示"据说"或"相信"的词组
不用被动语态的情况
主动形式表示被动意义
被动形式表示主动意义
need/want/require/worth
句子的种类
句子的种类
感叹句结构
强调句结构
用助动词进行强调
反意疑问句
倒装
倒装句之全部倒装
倒装句之部分倒装
以否定词开头作部分倒装
so,either,nor作部分倒装
only在句首要倒装的情况
as,though引导的倒装句
其他部分倒装
主谓一致
并列结构作主语谓语用复数
主谓一致中的靠近原则
谓语动词与前面的主语一致
谓语需用单数
指代意义决定谓语的单复数
与后接名词或代词保持一致
虚拟语气
真实条件句
非真实条件句
混合条件句
虚拟条件句的倒装
特殊的虚拟语气词：should
wish的用法
比较if only与only if
It is (high) time that
need"不必做"和"本不该做"
名词性从句
引导名词性从句的连接词
名词性that-从句
名词性wh-从句
if,whether引导的名词从句
否定转移
定语从句
关系代词引导的定语从句
关系副词引导的定语从句
判断关系代词与关系副词
限制性和非限制性定语从句
介词+关系词
as,which非限定性定语从句
先行词和关系词二合一
what/whatever/that...
关系代词that的用法
状语从句
地点状语从句
方式状语从句
原因状语从句
目的状语从句
结果状语从句
条件状语从句
让步状语从句
比较while, when, as
比较until和till
表示"一…就…"的结构
连词
并列连词与并列结构
比较and和or
表示选择的并列结构
表示转折或对比
表原因关系
比较so和 such
情态动词
情态动词的语法特征
比较can 和be able to
比较may和might
比较have to和must
must表示推测
表示推测的用法
情态动词+have+过去分词
should和ought to
had better表示最好
would rather表示"宁愿"
will和would
情态动词的回答方式
带to的情态动词
比较need和dare
否定句和一般疑问句
（1）常见的否定句做法
1.含有be动词的否定句：
规则：在be动词后面+not，另外is not可缩写成isn’t，are not可缩写成aren’t，was可缩写成wasn’t，were可缩写成weren’t，但am not不可缩写。
2.含情态动词的否定句：
规则：在情态动词后+not，必要时可缩写。
3.带有行为动词的句子否定句做法：
（1）单数第三人称做主语（he she it或代表单个人或物的第三人称名词）：
规则：要在行为动词前加上助动词doesn’t，然后找动词恢复原形。
（2）其它人称作主语：
规则：在行为动词前加don’t，句子中行为动词的用原形。
句型
1.含be动词的基本结构：
be的现在形式为am，is，are.
（1）主语是I，用am.
（2）主语是he，she，is，一个人名或一个称呼（也就是第三人称单数），用is.
（3）主语是复数或是you，用are.
（4）在有助动词，情态动词句子和祈使句中用be原形。
2.动词have的基本句型：
谓语动词have表示拥有某物，有人称和数的变化。
当主语是第一人称（I，we），第二人称（you）以及第三人称复数（they及其他复数名词并列主语等），用have，当主语为第三人称单数（he，she，it或单数名词），用has.
（1）肯定句：主语+have/has+宾语+其他
（2）一般疑问句：Do/Does+主语+have+宾语+其他？
（3）肯定句：主语+don’t/doesn’t+have+宾语+其他
3.There be结构：
（1）there be的现在时是there is或there are，表示有。存在形式的有，其后加上地点，就是“在某处有什么”。there is表示有的东西为单数，或不可数形式。there are表示有的东西为复数。(另外there be句型有就近原则，即be动词随第一个名词的单数或复数形式的变化而变化）
（2）some，any常用在there be句型中，some一般在肯定句中表示几个或一些，any一般在否定句或一般疑问句中使用。
（3）有的人或物是几种，以第一种的形式为准。
（4）特殊疑问句为How much / many …?和What’s …?
4. 祈使句
用来表示命令、请求或劝告的句子，称为祈使句，祈使句的否定式是在前面加Do not。
5. 感叹句
感叹句就是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。
由how或what+被强调的部分+其余的陈述部分。
6. 反义疑问句
反义疑问句是问话的人对问的问题有一定的看法，需要答话的人给以证实，其结构一般为两部分，前边是陈述，后面是提问；如果前面是肯定形式，后面应是否定提问；而前边是否定形式；后面则是肯定提问。
7. 现在进行时
表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。结构为be（am / is / are）+动词的现在分词，现在分词的变化有三种，句式是：
（1）肯定句：主语+am / is / are +v.ing
（2）否定句：主语+am / is / are + not + v.ing
（3）一般疑问句：Am / Is / Are + 主语+ v. ing
8. 一般现在时
表示经常性或习惯性的动作或目前存在的状态，也表示主语具备的特性和能力及客观真理。
（1）当主语是第一，第二和第三人称复数时，
肯定句：主语+动词原形+其他
否定句：主语+don’t +动词原形+其他
一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？
（2）当主语是第三人称单数时
肯定句：主语+动词（单三——do+es 即does）+其他
否定句：主语+doesn’t+动词+其他
一般疑问句：Does +主语+动词+其他？
（3）动词的第三人称单数有四种基本的变化规则。
（4）特殊疑问句的结构：
特殊疑问词+助动词do / does +主语+动词原形+其他？
祈使句及there be句型
（一）祈使句
1. 祈使句的特点及构成。
（1）祈使句是提出请求、建议、命令、号召等的句子。
（2）祈使句的主语常常省略，句中的谓语动词放句首，或在谓语之前用please，please也可放在句末。
（3）祈使句中的动词后面通常用一介词，构成固定搭配，在句中作谓语。
（4）祈使句中谓语用原形动词。
2. 祈使句的级与包含意义（第一人称祈使句）
例：
（1）原级open ：Please your books . 请打开你们的书。
有礼级：Would you please open your books ? 请打开你们的书好吗？
否定式：Would you please don’t open the door ? 请你不要打开门好吗？
（2）第一人称祈使句
例：原级：Let’s read the book . 让我们看书吧。
否定式：Let’s not read the book . 让我们别看书了。
3. 提供帮助的Let …在句中的使用
例：Let me help you . 让我来帮助你吧。
Let me carry the box . 让我来拿这个大盒子吧。
4. 祈使句的否定形式：直接在句首加上Don’t。
例：Don’t throw it like that . 不要像那样子扔它。
Please don’t open this box . 请不要打开这个盒子
（二）there be句型
1. there be句型在句中的使用。
肯定陈述句：
（1）There is a picture on the wall .
（2）There are some hills in the picture .
否定陈述句：
（1）There isn’t a picture on the wall .
（2）There aren’t any hills in the picture .
疑问句及简略回答：
（1）Is there a bird in that three ? Yes , there is . No , there isn’t .
（2）Are there any books on the table ?
2. 对there be句型的分析
（1）there be句型表示“有”，there是引导词，be是谓语动词。
（2）在there be句型中，谓语be随后面的主语变化而变化，取得人称和数的一致。
3. 关于there be句型的几个例子。
例：There is a new E-mail in the mailbox . 在邮箱里有一封新的电子邮件。
There aren’t any cups on the table . 在桌上没有任何的茶杯。
Are there any children in the garden ? 在花园里有孩子吗？
There is a pen and some books on the desk . 在课桌上有一支笔和一些书。
一、 被动语态的用法：
1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词
Our classroom is cleaned everyday.
I am asked to study hard.
Knives are used for cutting things.
2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词
A new shop was built last year.
Dinosaur eggs were laid long long ago.
3. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词
This book has been translated into many languages.
Many man-made satellites have been sent up into space by many countries.
4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词
A new hospital will be built in our city.
Many more trees will be planted next year.
5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词
Young trees must be watered often.
Your mistakes should be corrected right now.
The door may be locked inside.
Your homework can be handed in tomorrow.
6. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词
Uncle Wang is mending my bike now.→
My bike is being repaired by Tom now.
They are planting trees over there. →
Trees are being planted over there by them.
7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词
There are two books to be read. →
There are twenty more trees to be planted.
二、 怎样把主动语态改成被动语态?
把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：
1. 先找出谓语动词；
2. 再找出谓语动词后的宾语；
3. 把宾语用作被动语态中的主语；
4. 注意人称、时态和数的变化。
例： Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week.
三、 使用被动语态应注意的几个问题：
1. 不及物动词无被动语态。
What will happen in 100 years.
The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
2. 有些动词用主动形式表示被动意义。
This pen writes well.
This new book sells well.
3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。
例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something
see somebody do something→somebody +be +seen to do something
A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by.
The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.
4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。
He gave me a book.→A book was given to me by him.
He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.
My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father.
5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。
We can’t laugh him. →He can’t be laugh by us.
He listens to the radio every day. →The radio is listened to by him every day.
The nurse is taking care of the sick man. →The sick man is being taken care of by the nurse.</CA>
主语补足语的英语例句
作主语的词：名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语， 从句，某些固定词组。 例：The villagers didn't realize how serious the pollution was until the fish in the river died.
直到河里的鱼死了，村民们才意识到污染的严重性
S（subject主语）+ V（verb谓语动词） +O（object宾语）. 主系表结构 :S（subject主语）+V（verb谓语动词，也称为系动词，就是所说的“系”）
倒装：Not until the fish in the river died did the villagers realize how serious the pollution was.
注意：倒装在主句，从句不倒装 /did 和not 提前，只剩动词原形
强调：It was not until the fish died in the river that the villagers realized how serious the pollution was.
如果强调的是主语或宾语且指人用who，其他一律用that。是that，而非其他/主句的顺序（倒装不强调，强调就不倒装）
人称代词（主格），名词性代词，指示代词，不定代词，such（----样的人、物），it（时间，天气，距离等）
at midnight /in the(泛指）middle of the night
例：It is 9 o'clock when I went home.
我回家的时候已经九点了
一般句：It was nine when I got home.
强调句：It was at nine that I got home.
原形：I got home at nine.
注意：作主语在句首/it作主语构成（常用 v-ing，不常用只有 use，good）
（1）It is +adj. +of sb.(人的属性）/for sb.（物的属性）to do
例：It is necessary to finish the design before National day. Tomorrow is National day.
有必要在国庆节之前完成设计。明天是国庆日
（2）it is +n.+for/of sb. to do
例：It is not good manners for Arabs to stand close talking to their friends.
对阿拉伯人来说，和他们的朋友说话离得近不是一个好习惯
It is a great honor for us to be invited to the party.
被邀请参加聚会是我们极大的荣幸
在感叹句中必须用it作形式主语：What a joy/ pleasure (it is) to read the book.
在问句中必须用形式主语：Is it possible to go to the moon by spaceship?：可以乘宇宙飞船去月球吗？
数词作主语例句
Ten out of 100 Americans are over /above /more than 65.
动名词作主语例句
一般 / 完成时
v-ing: 主动/doing/having done
not doing:被动/being done/having been done
注意：doing 无时间限定/与谓语同时出现/在谓语动词后发生having done发生在谓语之前
He still remembers being prized.
当逻辑主语为无生命的东西时
1.作主语时，通常表示一般性的无时间性的东西。而不定式表示某一种具体的动作。
Smoking is habit difficult to break：抽烟的习惯很难打破的
2.主语和表语一致
Seeing is believing：眼见为实
3.逻辑主语必须是所有格形式
Smoking kills：吸烟有害健康
4.“it” 作形式主语：当表语为 no use，no good，no harm，any good，fun等名词或useless，nice，good，interesting，worthwhile等形容词时，句首常用it作形式主语，动名词后置。句型常用于说明“某种活动或某件事情如何”
The old man's taking pity on the snake leads to his death.那个老人怜悯那条蛇，导致他的死亡。 To +动词原形
Not to do 解释：具有动词的性质，作宾语，状语/具有名词的性质，作主语/具有形容词性质，作定语/具有副词的性质，作状语。除谓语不可作之外，其他都可。
一般式：to do
进行时：to be doing
完成时：to have done
完成进行时：to have been doing
to do:表示动作发生在谓语之后，I want to go home.与谓语动词几乎同时发生
to be doing :表示与谓语动词同时发生
to have done:发生在谓语动词之前 Someone was considered to have done something.
to have been doing :动作从过去开始一直持续到谓语动词这个动作的发生
不定式表示一种确定的动作
To do morning exercises this morning is not good for your health：今天早上去做早操对你的健康不好
名词化的形容词
the poor /the sick
名词化的过去分词
the disabled
名词化的介词短语
From my home to school is three kilometers：从我家到学校有三公里
副词----不定式或动名词
What an excitement to find a shark when you’re swimming in the sea.
当你在大海中游泳时，发现鲨鱼是多么兴奋的事 〔1）that引导的从句，无意义，不担当句子成分，不省略
a. It +v+ that从句
b. It +系动词+表语+that 从句
c. It is strange that he didn't come here yesterday：奇怪的是，昨天他没来这里
当形容词为important necessary strange /that should +动词原形
It is strange that he should （表示吃惊）pass the exam：奇怪的是，他可以通过考试
〔2）It is +n +that 从句
What a pity it is that you didn't come to this party：真遗憾你没来这个聚会
当名词为a pity/a shame /a surprise +should +v原形（表示竟然）
What a pity that she should be fail in exam：真遗憾，她竟然考试不及格
〔3） It is +过去分词+that 从句
It is reported that a car accident happened there：据报道，发生一场车祸
从句s +be v-ed + inf.
He is said to be studying in the USA：据说他在美国学习
有人建议suggest/order/request + 从句 should +动词原形
〔4） It +动词原形seem/appear /turn out/+that
It seems that it will rain：看来要下雨
〔1 〕It strikes sb. that 从句 ：表示“某人突然想…”
It occurs to sb. that从句：表示“某人发生了…”
〔2〕 为强调从句意义，that从句常放在句首
例：That he will come here is of great help：他来这儿是很有帮助的
That you failed the exam will…：你考试失败了会…
--What made his father so angry? ：什么使他父亲很生气？
--That he failed the exam. 或He fails the exam：他考试不及格
c.在问句中必须有形式主语
It is true that Bush will visit China again?
Whether /if是否不担当句子成分，也不省略
A.句首只用whether
Whether he will come to the meeting is unknown yet.
B.句末形式主语都可用 It ----whether/if
It is of no/little important whether/if it will rain today.
c.在有些句型中，从句不在前 It doesn't matter whether ----
It doesn't matter whether it is new/it will rain tomorrow.
〔3) 连接代词 who /whom/whose/what/which/担当从句成分，有意义，不省略
A. what +sb. + clause
What we will do next is not decided.
B. what+修饰词 意为什么样的……
What color you like is none of my business.
C. what ……人，……事，……物
What he said at the meeting surprised everyone present.
注意：what前是否有先行词/与that 之间的区别
That he said it at the meeting surprised everyone present.
What 与which 的区别
Which/what you want---若给定范围用which，没有用what。
What ---be that---强调句的一种（强调后者）：
What I need most is that someone helps me.
另外，what引导的从句作主语时，大多数情况下视为第三人称单数：
What we need is time.
What you said yesterday is right.
但也有例外，如What we need are good doctors.
注意：当what引导的名词性从句作主语时，主谓一致问题极为复杂。著名学者周海中教授在论文《关于what-分句作主语的主谓一致问题》中就这一问题做了深入研究，并给出了10种的主谓一致关系。这些一致关系值得英语学习者和使用者特别注意。
There be +what clause
There was we call People's Republic of China in Chinese history.
What +比较级what more /what worse
what引导从句作状语修饰全句的内容。在句首或句中，很少在句尾
Which +n (single)
Whose +n(只用此）
Whose father is a doctor is no sense.
It从句作形式主语（what……人或物时，不用it）
〔4）连接副词when/whose/how/why担当句子成分，有意义，不省略
How the accident happened puzzled everyone.句尾用形式主语it
〔5) 引导主语从句
whoever/whosever/whatever/whichever/Anywhere/anything that /everyone that/whoever=anyone whom/anything that (泛指)/anything what (特指)
Whoever 指人从意义判断
Who 引导指事
Since the introduction of reform, China has made earth shaking changes.自从改革以来，中国发生了翻天覆地的变化。
强调句经典例句高考美句
1. 陈述句的强调句型：It is/ was + 被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+ that/ who（当强调主语且主语指人）+ 其他部分。
e.g. It was yesterday that he met Li Ping.
2. 一般疑问句的强调句型：同上，只是把is/ was提到it前面。
e.g. Was it yesterday that he met Li Ping？
3. 特殊疑问句的强调句型：被强调部分（通常是疑问代词或疑问副词）+ is/ was + it + that/ who + 其他部分？
e.g. When and where was it that you were born？
4. 强调句例句：针对I met Li Ming at the railway station yesterday.句子进行强调。
强调主语：It was I that （who） met Li Ming at the railway station yesterday.
强调宾语：It was Li Ming that I met at the railway station yesterday.
强调地点状语：It was at the railway station that I met Li Ming yesterday.
强调时间状语：It was yesterday that I met Li Ming at the railway station.
5. 注意：构成强调句的it本身没有词义；强调句中的连接词一般只用that， who，即使在强调时间状语和地点状语时也如此，that， who不可省略；强调句中的时态只用两种，一般现在时和一般过去时。原句谓语动词是一般过去时、过去完成时和过去进行时，用It was …… ，其余的时态用It is …… .
二、not … until … 句型的强调句
1. 句型为：It is/ was not until + 被强调部分 + that + 其他部分
e.g. 普通句：He didn't go to bed until/ till his wife came back.
强调句：It was not until his wife came back that he went to bed.
2. 注意：此句型只用until，不用till.但如果不是强调句型，till， until可通用；因为句型中It is/ was not …… 已经是否定句了，that后面的从句要用肯定句，切勿再用否定句了。
not until在强调句和倒装句中的句式
not until的强调句式：
It is / was not until+从句/表时间的词+that+.
举例：
It was not until yesterday that I learned it.
顶昨天我才听说这件事。
not until的倒装句式：
Not until+从句/表时间的词+助动词+(主句)主语+谓语+.
举例：
Not until they heard that she was safe and sound were their minds set at rest.
听到她平安无事的消息，大家心里才一块石头落地。
扩展资料：
not until
英 [nɔt ənˈtil] 美 [nɑt ʌnˈtɪl]
直到…才…
示例：
It was not until 1974 that his ability to write gelled again.
直到1974年，他的写作才华才又得以发挥。
Not until we pointed out their fault to them did they realize it.
直到我们向他们指出了他们的错误，他们才意识到。
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