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加定冠词和加零冠词意思不同的词组有哪些
at (/) table 在进餐 at the table 在桌子旁边 at (/) desk 在读书 at the desk 在课桌旁 at (/) school 在上学 at the school 在学校里 in (/) class 在上课 in the class 在班级里面 in (/) bed 卧床 in the bed 在床上 in (/) prison 坐牢 in the prison （因事）在监狱 in (/) hospital 住院 in the hospital （因事）在医院 go to (/) school 去上学 go to the school （因事）去学校 go to (/) bed 上床睡觉 go to the bed (因事)在床上 go to (/) hospital 去看病 go to the hospital (因事)去医院 二. take (/) place 发生 take the place 代替 in (/) place of 代替 in the place of 在...的地方 in (/) case of 万一 in the case of 就...来说 out of (/) question 毫无疑问（100%） out of the question 完全不可能 (0%) 通常使用不定冠词的短语 after a while 过了一会儿 all of a sudden 突然 as a rule 通常 as a result 结果，因此 as a matter of fact 事实上 as a whole 大体上 at a loss 不知所措 in a hurry 急忙 in a way 在某种程度上 in a word 总而言之 It’s a pity that… 令人遗憾的是… put an end to… 结束… come to an end 结束 come to a conclusion 得出结论 have a good time 玩得愉快 have a rest 休息一下 have a cold 感冒 have a word with 和…谈一谈 keep an eye for 对…有鉴赏力 make a living 谋生 make a fire 生火 make a fool of 愚弄 take a walk 散步
不定冠词巧记
a与an两种体，不重数量相当“一”可数名词首次提，有时还可表“每一个” 不定冠词有"a和an"两种形式。"a"用在以辅音音素开头的词前，而不是辅音字母前；"an"用在以元音音素开头的词前，而不是元音字母前，（例如hour，第一个元音是“а”，故用an。当字母单独出现时A E F H I L M N O R S X 也要使用不定冠词"an"，其次特别要注意的是 U 这个字母单独出现发的并不是元音 同理 UNIVERSITY USUAL也都不用不定冠词"an”。但UNCLE要用“an”）。确定用“a”还是“an”，有一个口诀：不见“原因（元音）”别施“恩（n）”。 这a和an的区别是：a用于辅音音素开头的单词之前，an用于元音音素开头的单词之前。
用法
1.表示泛指，指某类人或事物中的“一个”。 以元音音素开头单词前用不定冠词an。 例：Can you lend me an umbrella？ 你能借我一把雨伞吗？ 以辅音音素开头的单词前用不定冠词a。 例：His mother is a nurse. 他妈妈是一名护士。 Give me a ruler, please. 请给我一把尺子。 2.表示人或物的某一种类，强调整体，即以其中的一个代表一类 例：A horse runs faster than an elephant. 马比大象跑得快。 3.指某人或某物（不是指某一类），但不具体说明何人或何物（一般译为“一”）。 例：A girl is looking for you. 有个女孩正在找你。 4.表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有One强烈（一般译为“一”） 例：I have a mouth, a nose and two eyes. 我有一张嘴，一个鼻子和两只眼睛。 Wait a minute. 等一下 5.表示单位，相当于“每”的意思 例：We have six classes a day. 我们每天有六节课 He goes to the Book City four times a(=every) month. 他一个月去四次书城 6.用在固定搭配中。 例：a lot of， a little of， a few，a bit等
省略用法
1．在不引起误会的情况下，两个并列名词中的后一个名词前的不定冠词可以省略：The noun is the name of a person or thing. 名词是人和物的名称。 2. 当两个并列名词指的是同一个人时，后一名词前的不定冠词通常省略： His father is a teacher and poet. 他父亲是位教师兼诗人。 但如果要强调这两种身份，也可后一个不定冠词： His father is a teacher and a poet. 他父亲既是教师，又是诗人。 有时，由于两个并列的名词关系比较紧密、被视为一个整体，也可只用一个冠词： A man and woman are walking arm-in-arm. 一对男女手挽着手走着。 3. 两个形容词并列同时修饰一个名词时，若该名词指的是两个事物，则通常应分别使用两个冠词： We have a black and a white cat. 我们养了一只黑猫和一只白猫。 (比较：We have a black and white cat. 我们养了一只黑白花猫。) 但是，有时两个并列的名词只一个事物，为了加强语气，也有了两个冠词： It was a cold and a dark night. 那是一个又冷又黑的夜晚。 4. 有些由两样东西构成的“自然成对”使用的事物，通常只在其前使用一个冠词： a knife and fork 一副刀叉 a cup and saucer 一副茶杯与茶托 a horse and cart 一辆马车 a needle and thread 一根带线的针 hire a car and driver 租一辆配有司机的汽车 有时连第一个冠词也省略(尤其是与介词连用时)：with knife and fork 用刀叉 5. 当要对两个并列的名词进行选择和比较方面的强调时，通常应重复两个冠词： Give me a pen,not a pencil. 给我一支钢笔，不是铅笔。 Do you want a novel or a dictionary? 你是想要本小说，还是想要本字典？
备注
用于习惯用语中。 all of a sudden 突然as a result 结果 a little 一点；一些 a bit 一点 a great many=a very large number of 许多；大量 a great deal(of...) 许多 a lot(of...)许多 have- a cold 感冒 have a good(nice,wonderful,great)time 玩得高兴 pay a visit 拜访
编辑本段定冠词的用法
巧计定冠词the用法歌诀： 特指双方熟悉，上文已经提起。 世上独一无二，方位名词乐器。 某些专有名词，还有复数姓氏。 序数词最高级，习惯用语牢记。 1． 用以特指某（些）人或某（些）事物 This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。 2． 用于指谈话双方都明确所指的人或事物 Open the door,please. 请把门打开。 3． 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”） Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。 4． 用在序数词和形容词最高级前。 January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。 He is always the first to come and the last to leave. 他总是第一个来最后一个离开。 Shanghai is the biggest city in China. 上海是中国最大的城市。 5． 表示地球、宇宙等独一无二的事物 the sun 太阳 the moon 月亮 the earth 地球 the sky 天空 the world 世界 6． 指由普通名词构成的专有名词 the West Lake 西湖the Great Wall 长城 the United States 美国the United Nations 联合国 the Browns 布朗一家 the English 英国人 the WTO 世界贸易组织 7． 用于表示地点、方位、具体的时间或某天的一部分等。 in the east 在东方 in the west 在西方 in the front 在前面 at the back 在后面 in the bottom 在底部 at the top 在顶部 on the right 在右边 on the left 在左边 8． 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前 the Pacific Ocean 太平洋the Huanghe River 黄河 the Tianshan Mountains 天山山脉the Taiwan Straits 台湾海峡 注：孤山等前不加the。 9． 在姓氏复数前，表示一家人 The Bakers came to see me yesterday. 贝克一家人昨天来看我。 10． 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物 the poor 穷人 the rich 富人 the sick 病人 the wounded 伤员 the good 好人 the beautiful 美丽的事物 11． 用在表示阶级、政党的名词前 the working class 工人阶级 the Chinese Communist Party 中国共产党 12． 用在the very强调句中 This is the very book I want. 这就是我想要的那本书。 13． 在the more,the more比较级的句式中 The more you drink,the more you like it. 你越喝就越爱喝。 14． 用于西洋乐器前（民族乐器前不加） play the piano 弹钢琴 play the violin 拉小提琴 *中国乐器名词前不与冠词连用：play erhu(二胡)] the+n{发明物} 必须是单数 who invented the telephone 15． 某些固定的表达法 in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 go to the cinema 去看电影 go to the theatre 去看戏 all the year round 一年到头 on the way to 前往...去的路上 16． the加单数可数名词可以表示一类人或事物 The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。 注意：像这类句子还有如下两种写法 A horse is a useful animal. Horses are useful animals. 17．在句型“动词+sb.+介词+the+身体某一部位”中要用 the，而不 用人称代词。 take sb. by the arm 抓住某人的手臂 hit sb. in the face 打某人的脸 be red in the face 脸红 be lame in the right leg 右腿瘸 等结构中，名词前要用the 18 用在世纪或逢十{1990}的复数名词前 in the18th century 在18世纪 in the 1960s 在20世纪60年代 19 多与民族 国籍的形容词连用 the chinese are brave hard-working people 中国人是勤劳和勇敢的人 20 用于报刊 杂志 会议 条义 历史 时期 朝代的名词前 the Xian incident 西安事变
编辑本段零冠词的用法
1． 专有名词、物质名词、抽象名词前一般不加冠词（在特指时加冠词） (/)China 中国 (/)Europe 欧洲(/)Money 金钱(/)Music 音乐 (/)Lei Feng 雷锋(/)William Shakespeare 威廉·莎士比亚 2． 月份、星期、节日 前一般不加冠词（在特指时加冠词） (/)January 一月份 (/)Sunday 星期日 (/)Christmas Day 圣诞节 (/)Thanksgiving 感恩节 (/)National Day 国庆节 (/)May Day 劳动节 比较：...on a Sunday morning. 在一个星期天的早晨... （表示某一个。） 注：民族节日前要加the 如：the Spring Festival 3． 三餐、四季前一般不加冠词 I have (/)lunch at (/)school. 我在学校吃午餐。 (/)Summer is the best season for swimming. 夏天是游泳的好季节。 比较：I had a big lunch yesterday. 昨天我吃了一顿丰盛的午餐。（表示某一个） The dinner given by Mr Smith was very nice. 史密斯先生款待的晚宴真是美味。（表示特指） 比较：I will never forget the summer we spent in Hawaii. 我永远不会忘记我们一起在夏威夷度过的那个夏天。 （表示特指） 4． 进行球类运动 play (/) basketball 打篮球 play (/) volleyball 打排球 play (/) football 踢足球 5． 没有特指的物质名词 This cart is made of (/) wood. 这辆手推车是用木头作的。 比较：The wood outside was all wet. 外面的那些木头都湿了。（表示特指） 6． 没有特指的不可数抽象名词 (/) Time is precious. 时间是宝贵的。 比较：The time of the play was 1990s. 这个剧本的时代背景是二十世纪九十年代。（表示特指） 7． 没有特指的可数名词复数形式后。 I like (/) tomatoes. 我喜欢西红柿。 8． 山峰 (/) Mount Qomolangma 珠穆朗玛峰 9． 固定词组 go to (/) school 去上学 go to (/)bed 上床睡觉 go by (/) train 乘火车去 go by (/) boat 乘船去 at (/) table 在用餐 in (/) hospital 住院 at (/) school 求学 in (/)school 求学 at (/) noon 在中午 at (/) night 在晚上 at (/) midnight 在半夜 in (/) town 在城里 10． 独立结构中的名词不加冠词 A boy came in,(/) book in hand. 一个男孩进来，手上拿着书。 11． 泛指人类 (/) Man is mortal. 人必有一死。 12． 在"kind of+名词 sort of+名词"句式中 What (/) kind of (/) flower is it 这是什么花？ I like this sort of (/)book. 我喜欢这种书。 13． 指职位、头衔的词，如king，captain，president，chairman ，leader等。 He is (/或the) captain of the team. 他是球队的队长。 As (/或the) chairman of the committee,I declare the meeting open. 作为委员会主席，我宣布会议开始。 比较：The Captain of Morritius （荷兰殖民时期）毛里求斯首长 冠词和三餐的搭配 三餐名词单独使用时，之前通常不加冠词 三餐名词之前若加形容词时则除外： We have (/) breakfast at eight． 我们8点钟吃早饭。 He gave us a good breakfast． 他请我们吃了一顿丰盛的早餐。 I was invited to (/) dinner． 他们邀请我吃饭。 I was invited to a dinner given to welcome the new ambassador． 我被邀请参加欢迎新任大使的宴会。 The Scots have (/) porridge for breakfast． 苏格兰人早餐吃粥。 The wedding breakfast was held in her father’s house． 婚礼早宴是在她父亲家举行的。 零冠词用法归纳： 独一职位在某地，用作表/补/同位语；独立主格作状语，用by短语表方式；man字一词指人类， 对比含义两名词；系词turn+名单数，街/路/期刊与杂志；具体意义变抽象，as/though之倒装句； 人名/地名/国一词，抽象/物质不特指；桥名/单岛/单山峰，一专加一普专用词；月份/星期/节假日， 学科/语言/称呼语；颜色/病名/五感觉，棋类/球类/三餐词；复数名词系泛指，固定词组惯用语； 以上情况请记住，其前均用零冠词。
1) 不定冠词位置 不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意： a. 位于下列形容词之后：such，what，many，half， I have never seen such an animal. Many a man is fit for the job. b. 当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后： It is as pleasant a day as I have ever spent. So short a time. Too long a distance. c. quite，rather与单数名词连用，冠词放在其后。 但当rather，quite 前仍有形容词，不定冠词放其前后均可。如：quite a lot d. 在as，though 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后： Brave a man though he is，he trembles at the sight of snakes. 他尽管勇敢，可见到蛇还是发抖。 当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。 2) 定冠词位置 定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all， both，double，half，twice，three times等词之后，名词之前。 All the students in the class went out. 班里的所有学生都出去了。
编辑本段特殊用法
1) 两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。 He raises a black and a white cat. 他养了一只黑猫和一只白猫。 The black and the white cats are hers. 这只黑猫和白猫都是她的 A cup of tea with milk,a cup of lemon tea一杯奶茶，一杯柠檬茶 2) 如后一个形容词无冠词，则指一物。 He raises a black and white cat. 他养了一只花猫(黑白间色的猫)。 The black and white cat is hers. 这只花猫都是她的
编辑本段使用错误
大家除了掌握使用冠词的基本规则外，还应不拘泥于规则，注意冠词的活用： 1．表示世界上独一无二的事物的名词前一般加定冠词the; 但如果名词前有修饰语，也可能用不定冠词a,an。 the world,a peaceful world the moon,a bright moon 2． 表示一日三餐的名词前面一般不用冠词，但前面如果有了定语修饰，也可能用不定冠词a,an。 Have you had (/) supper We had a wonderful supper. 3． 表示乐器的名词前一般用定冠词the,但前面如果出现定语修饰，也可能用不定冠词a,an。 He starts his day by playing the violin. He is playing a borrowed (/) violin. 4． 介词与表示交通工具的名词连用表示笼统的方式，前面一般不用冠词，但如果名词的前面出现了修饰语，前面需加冠词。 He went to the station by (/) car. He went to the station in a black car. 5． 表示语言的名词前一般不用冠词，但后面如果出现language一词，前面需加定冠词the。 (/) English=the English language (/) French=the French language 6． turn用作系动词时，后面作表语的单数名词前不用冠词。 He turned (/) writer many years later.(=He became a writer many years later.)
编辑本段冠词口诀
冠词分为定冠、不定冠， 不定冠词a和an，“—”的含义表泛指， 表示特指要用the，次序、方位、最高级， 世上物体独一个，人或事物再次提， 以下情况冠词免，学科球类三顿饭， 名词复数表泛指，季节星期月份前， 冠词免不是没冠词，停顿一下(/) 再读下面。
英语语法的三个维度
一、表示一类物时，可以用可数名词的复数形式，还可以用A+名词单数或the+名词单数[一般用在不可数名词中]，如果还有其他的规则就是前文如果提到了就用the，没提及的话就是a。
二、表示专有名词时，到底用不用定冠词，一般的规律是：若该专有名词是由“非专有名词”（本身有其他实义的名词）构成的，则须加the；若不是，则须用零冠词。例如：united和state本身都是有一定实义的名词，这两个名词构成的专有名词（美国）前须加the；而Europe是“纯的”专有名词，除了“欧洲”之外没有其他含义，所以一般用零冠词。又例如：
the Great Wall（万里长城）
the Summer Palace（颐和园）
除了the united kingdom, the united nations，这样的专有名词，别的一般一点的国家名都不用the，就像人名前一般也不加the 一样。
三、独立结构，又称独立主格结构，在句子中做状语，通常可以理解成是一个完整句子的省略。
这个具体教案网上应该很多，是高中重要的语法点之一。
英语语法基础知识大全
英语语法
1.名词
2.冠词和数词
3.代词
4.形容词和副词
5.动词
6.动名词
7.动词不定式
8.分词
9.独立主格
10.动词的时态
11.动词的语态
12.句子的种类
13.倒装
14.主谓一致
15.虚拟语气
16.名词性从句
17.定语从句
18.状语从句
1.Hello 的用法：
Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：
Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆！
Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。例如：
Hi!What's your name?
Hi!My name is Lucy.And what's your name?
My name is Wang Ying.
你好，你叫什么名字？
你好，我叫露西。你叫什么名字？
我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:
Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如：
Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：
英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下：
A a B b C c D d E e F f G g H h I I
J j K k L l M m N n O o P p Q q R r
S s T t U u V v W w X x Y y Z z
1.Are you…？的用法。
这是一疑问句型，意思是“你是……吗？”用来询问姓名，职业，身份等，例如：
Are you a worker?你是一名工人吗？
Are you a student?你是学生吗？
回答时用Yes,I am.（是的，我是。）或者No,I'm not.（不，我不是）来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。
2.Nice to meet you.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：
Hello!I'm Xiao Hua.
Hello!I'm Xiao Li.
Nice to meet you,Xiao Li.
Nice to meet you,too,Xiao Hua.
你好，我是小华
你好，我是小李。
小李，见到你我很高兴。
小华，见到你我也很高兴。
3.Where is …?的用法：
这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：
Where is my book?
我的书在哪儿？
It's there.
在这儿。
Where is Tom?
Tom在哪儿？
He is here.
他在这儿。
句中的where is可以缩写成“where's”。
4.am,is和are 的用法：
这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
I am a teacher.我是教师。
You are a worker.你是一个工人。
You are students.你们是学生。
She is Miss Gao.她是高小姐。
This book is mine.这本书是我的。
【与熟人打招呼】：
英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说Good morning，下午时说，Good afternoon，晚上见面时则要说Good evening。对方也用相同的问候语来回答。例如：
Good morning,Mr.Green.
Good morning,Miss Li.
【Sorry 的用法】：
Sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'm sorry来表示。例如：
Can you spell your name?你能拼一下你的名字吗？
I'm sorry.I can't.对不起，我不能。
What's the time,please?请问几点钟了？
Sorry,I don't know.对不起，我不知道。
【Excuse me 的用法】：
这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如：
Excuse me!Where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢？
Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起，请问你是王老师吗？
【What's …的用法】：
这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：
What's this?It's a book.
这是什么？这是一本书。
What's your name?你叫什么名字？
My name is Lucy.我叫Lucy.
名词
名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。
冠词
冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有：
1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。
2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。
3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。
代词
代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。
数词
数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。
动词的时态（一）
在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式），现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点），及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。
动词的时态（二）
本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。
被动语态
英语语态是动词的一种形式，用以表示主语和宾语之间的关系。语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者或动作的对象。本单元要求学员掌握七种时态形式的被动语态的结构及用法；掌握带短语动词及带情态动词的被动语态结构、含有复合宾语的主动结构变为被动结构及被动语态与过去分词作表语之间的区别。
情态动词
情态动词表示说话人的语气或情态。它们与不带to 的动词不定式短语连用，表示可能、许可、能力、义务、推测等。本单元要求学员重点掌握主要情态动词can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。
非限定动词
非限定动词又称非谓语动词，即在句中不能单独作谓语，不受主语的人成和数的限制。非谓语动词有三种，即不定式、分词和动名词。本单元要求学员掌握三种非谓语动词的基本形式和用法；掌握不定时的被动式；不带to 的不定式；三种非谓语动词的复合结构（即带逻辑主语的不定式、分词和动名词）的形式及用法；现在分词与过去分词的区别；动名词与不定式的比较；现在分词与不定式的比较等。
虚拟语气
语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、假设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。
形容词与副词
形容词是用来描写或修饰名词的一类词。在句子中，形容词可用作定语、表语、主语补足语、宾语补足语、状语、独立成分等。副词是用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句的词，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词的位置比较灵活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副词，如often,always,never等，常用在句中，它们的位置又与动词有无助动词有关，多数副词皆置于谓语动词之后，如有宾语，则置于宾语之后；在疑问句中，副词一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多数副词置于句末；有时表示序列的副词位于句首。本章要求学员掌握形容词和副词的比较级的构成、用法及有关的常用句型，了解副词在句中的基本位置及形容词与副词的比较等级的特殊用法。
介词
我们经常在名词或名词短语、代词或动名词前用介词表示人物、事件等与其它句子成分的关系。介词后面的名词或相当于名词的词语叫介词宾语。介词可表示地点、时间、比较、反对、原因、手段、所属、条件、让步、关于、对于、根据等。介词及其宾语构成介词短语，在句中担任后置定语、状语、表语等语法成分。本单元要求熟记常用介词及介词与其它此类的搭配。
基本句型结构
句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。只存在一个主谓关系的句子叫简单句，即一个主语部分和一个谓语部分组成。当我们需要把你个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。当一个句子由一个逐句和一个或从句构成时，这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在，从句则只作一个句子成分。本单元重点掌握疑问句，弄清楚各种疑问句的结构及用法，能正确完成附加疑问句部分，能回答各种疑问句。掌握简单句、并列句及复合句的句型结构；学会简单句与并列句、简单句与复合句、并列句与复合句的转换；学会将直接引语变为间接引语；掌握名词从句的用法。
定语从句
定语从句在句中作定语用，修饰句中的某些名词或代词。被定语从句修饰的词叫先行词，先行词一般为人、物或事件。定语从句一般皆放在先行词之后。引导定语从句的关联词为关系代词或关系副词。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中作状语。本章要求掌握重点是定语从句的用法，及正确使用定语从句的关系代词和关系副词。
状语从句
状语从句是担任状语成分的从属句，一般由从属连接词和一些能表示从属关系的词和结构来连接。状语从句根据其用途分为时间、地点、原因、结果、程度、目的、条件、让步、方式状语从句等。本单元重点掌握状语从句的用途，掌握正确使用引导状语从句的从属连词，注意状语从句的时态变化。
It 引导结构
It 既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。
词序、倒装、省略
英语有五种基本结构，主语+谓语、主语+联系动词+表语、主语+谓语+宾语、主语+ 谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾补。其它各种句子皆由此五种句型转换、缩略或扩展而成。倒装饰相对于句子的正常语序而言的，将句子的其它成分提至主语之前。如果在主语之前是整个谓语部分，就称为全倒装；如只是谓语的一部分，如系动词、助动词、情态动词等，或是句中任一强调部分，就是部分倒装。为了避免重复，英语句子有时一个或更多的成分会被省略，这样的句子就称为省略句。省略部分常是主语、谓语或谓语部分、宾语、主语和谓语、不定式、冠词等。
本单元要求了解句子的正常顺序，掌握省略与倒装的正确使用及它们的结构、词序与方法。
构词法
词法研究的对象是各种词的形式及用法。英语主要有四种构词法：前缀法、后缀法、转化与合成。此外还有一些次要地构词法。本单元要求熟记基本的构词法，具备辨别英语词类的能力。掌握名词的复数、形容词、副词及动词各种形式的 变化，并能通过具体的语言环境及词在句子中的地位和作用来实现它们的词类转化。
19.连词
20.情态动词
中国知名英语教授:薄冰,张道真等,都有著书.
名词
名词复数的规则变化
其它名词复数的规则变化
名词复数的不规则变化
不可数名词量的表示
定语名词的复数
不同国家的人的单复数
名词的格
冠词和数词
不定冠词的用法
定冠词的用法
零冠词的用法
冠词与形容词+名词结构
冠词位置
数词
代词
人称代词的用法
人称代词之主、宾格的替换
代词的指代问题
并列人称代词的排列顺序
物主代词
双重所有格
反身代词
相互代词
指示代词
疑问代词
关系代词
every,no,all,both,...
none,few,some,any,...
代词比较辩异one,that和it
one/another/the other
"the"的妙用
anyone/any one;...
both,either,neither,...
many, much
few,little,a few,...
形容词和副词
形容词及其用法
以-ly结尾的形容词
用形容词表示类别和整体
多个形容词修饰名词的顺序
副词及其基本用法
兼有两种形式的副词
形容词与副词的比较级
as+形容词或副词原级+as
比较级形容词或副词+than
可修饰比较级的词
many,old和far
the+形容词或副词最高级+比较对象
动词
系动词
什么是助动词
助动词be的用法
助动词have的用法
助动词do 的用法
助动词shall和will的用法
助动词should,would的用法
短语动词
非谓语动词
动名词
动名词作主语、宾语和表语
worth 的用法
动词不定式
不定式作宾语
不定式作补语
不定式主语
It's for sb/It's of sb
不定式作表语
不定式作定语
不定式作状语
用作介词的to
省to 的动词不定式
动词不定式的否定式
不定式特殊句型too…to…
不定式特殊句型so as to
不定式特殊句型Why not
不定式的时态和语态
动名词与不定式
特殊词精讲
stop doing/to do
forget doing/to do
remember doing/to do
regret doing/to do
cease doing/to do
try doing/to do
go on doing/to do
be afraid doing/to do
be interested doing/...
mean doing/to do
begin(start) doing/to do
感官动词 + doing/to do
分词
分词作定语
分词作状语
连词+分词(短语)
分词作补语
分词作表语
分词作插入语
分词的时态
分词的语态
独立主格
独立主格
With的复合结构
动词的时态
一般现在时的用法
一般过去时的用法
used to/be used to
一般将来时
be going to/will
be to和be going to
一般现在时表将来
用现在进行时表示将来
现在完成时
比较过去时与现在完成时
用于现在完成时的句型
比较since和for
since的四种用法
延续动词与瞬间动词
过去完成时
用一般过去时代替完成时
将来完成时
现在进行时
不用进行时的动词
过去进行时
将来进行时
一般现在时代替将来时
一般现在时代替过去时
一般现在时代替完成时
一般现在时代替进行时
现在进行时代替将来时
时态一致
时态与时间状语
动词的语态
let 的用法
短语动词的被动语态
表示"据说"或"相信"的词组
不用被动语态的情况
主动形式表示被动意义
被动形式表示主动意义
need/want/require/worth
句子的种类
句子的种类
感叹句结构
强调句结构
用助动词进行强调
反意疑问句
倒装
倒装句之全部倒装
倒装句之部分倒装
以否定词开头作部分倒装
so,either,nor作部分倒装
only在句首要倒装的情况
as,though引导的倒装句
其他部分倒装
主谓一致
并列结构作主语谓语用复数
主谓一致中的靠近原则
谓语动词与前面的主语一致
谓语需用单数
指代意义决定谓语的单复数
与后接名词或代词保持一致
虚拟语气
真实条件句
非真实条件句
混合条件句
虚拟条件句的倒装
特殊的虚拟语气词：should
wish的用法
比较if only与only if
It is (high) time that
need"不必做"和"本不该做"
名词性从句
引导名词性从句的连接词
名词性that-从句
名词性wh-从句
if,whether引导的名词从句
否定转移
定语从句
关系代词引导的定语从句
关系副词引导的定语从句
判断关系代词与关系副词
限制性和非限制性定语从句
介词+关系词
as,which非限定性定语从句
先行词和关系词二合一
what/whatever/that...
关系代词that的用法
状语从句
地点状语从句
方式状语从句
原因状语从句
目的状语从句
结果状语从句
条件状语从句
让步状语从句
比较while, when, as
比较until和till
表示"一…就…"的结构
连词
并列连词与并列结构
比较and和or
表示选择的并列结构
表示转折或对比
表原因关系
比较so和 such
情态动词
情态动词的语法特征
比较can 和be able to
比较may和might
比较have to和must
must表示推测
表示推测的用法
情态动词+have+过去分词
should和ought to
had better表示最好
would rather表示"宁愿"
will和would
情态动词的回答方式
带to的情态动词
比较need和dare
如何区分定冠词,不定冠词和零冠词用法
零冠词用法归纳
1. 用于复数名词前
复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。如：
Students should obey the school rules. 学生应该遵守校规。
Trees don’t grow in the Antarctic. 南极不长树木。
【说明】复数名词若需特指，则要加定冠词。如：
The students are too lazy. 这些学生太懒。
2. 用于不可数名词前
不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如：
Bread is made from flour. 面包是用面粉做的。
Wood is a poor conductor of sound. 木头是声音的不良导体。
【说明】不可数名词若需特指，则要加定冠词。如：
He sawed the wood into three pieces. 他把木头锯成三块。
3. 用于专有名词前
在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如：
Mr Smith is our English teaches us English. 史密斯先生教我们英语。
【说明】在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如：
The Smith you’re looking for no longer lives here. 你找的那个史密斯不再住这里。
4. 用于某些单数可数名词前
单数可数名词前在某些特殊情况下用零冠词，如用作呼语时、表示家庭成员时、用于表示“变成”的连系动词 turn, go 之后作表语时、用于倒装的让步状语从句中时等。如：
Can I tell Father about it? 这事我可以告诉爸爸吗?
He was a teacher before he turned writer. 在成为作家前他是教师。
Child as he was, he did quite well. 虽然是孩子，但他做得很不错。
【说明】用于某些独立结构中的单数可数名词也通常用零冠词。如：
Suddenly a man came in, knife in hand. 突然进来一个人，手里拿着刀。
另外，在 kind [sort] of 后接单数可数名词时也通常用零冠词。如：
He is too young for that kind of job. 他太年轻，不能干那种工作。
5. 用于抽象化的可数名词前
有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。如
Jim has gone to bed. 吉姆已上床睡觉了。
She goes to church every Sunday. 她每周星期天都去做礼拜。
【说明】这类主要涉及bed, church, class, college, school, university, work, hospital, prison, market, sea, town等。另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：“住院”在英国英语中通常说成 in hospital，而在美国英语中则通常说成in the hospital；类似的还有go to university (英)上大学 / go to the university (美)上大学；at table (英)在吃饭 / at the table (美)在吃饭。
6. 用于职务及头衔前
当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。如：
Wilson became President of the U. S. A. 威尔逊当了美国总统。
He will be made captain of the football team. 他将被选为足球队队长。
【说明】有时也可用定冠词，但以不用为多见
7. 用于球类运动前
Let’s go and play basketball. 我们去打篮球吧。
You can’t pick the ball up in football. 踢足球时不许用手持球。
【说明】若指球类运动，其前用零冠词；若球类运动所用的球，则根据情况可用冠词。如：
The basketball cost me 30 yuan. 这个篮球花了我30元。
8. 其他用零冠词的场合
按英语习惯，在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。如：
We are all interested in physics. 我们大家都对物理感兴趣。
Won’t you stay and take lunch with us? 留在这儿吃午饭好吗?
School begins in September. 九月开学。
It’s a fortnight to National Day. 离国庆节还有两星期。
She has been here since Monday. 从礼拜一起她一直在这里。
8. 用于某些固定结构中
go to sea 去当水手 at home 在家
at night 在晚上 at least 至少
at most 至多 at first 首先
at last 最后 in bed 在床上
on foot 步行 face to face 面对面
定冠词用法归纳
1. 表示特指
定冠词表示特指，既可特指上文提到过的人或事物，也可特指谈话双方都清楚的人或事物，还可特指受后置定语或定语从句修饰的人或事物。如：
Where’s the teacher? 老师在哪儿?
There I met a foreigner and the foreigner helped me a great deal. 在那儿我遇到一个老外，这个老外帮了我不少忙。
The manager you want to see was here just now. 你要见的那位经理刚刚还在这里。
2. 表示类别
(1) 概括整个类属：定冠词与单数可数名词连用可以概括整个类属，有时还可以与某些形容词连用表示整个属。如：
The computer is a great invention. 计算机是一项伟大的发明。
The young should respect the old. 年轻人应该尊敬老年人。
The English are famous for liking tea. 英国人以喜欢喝茶出名。
【说明】不定冠词和定冠词均可连用单数可数名词表示类别，但前者通常强调个体，起泛指作用，其用法相当于any；后者既可强调个体(可与不定冠词互换)，也可强调整体(不可与不定冠词互换)。如：
The monkey is a clever animal. = A monkey is a clever animal. 猴是一种聪明的动物。(句中既可用不定冠词也可用定冠词，因为它表示泛指意义)
The tiger is in danger of becoming extinct. 老虎有绝种的危险。(此句用定冠词概括整个类属，不能换成不定冠词)
(2) 与某些形容词连用，表示一类人或一类事物。如：
the rich 富人 the poor 穷人 the wealthy 富人
the old 老人 the aged 老人 the young 年轻人
the sick 病人 the brave 勇敢的人 the weak 弱者
the strong 强者 the dead 死者 the blind 盲人
the dumb 哑巴 the deaf 聋子 the wounded 伤员
the injured 伤员 the impossible 不可能的事
the unknown 未知世界
3. 表示世上独一无二的事物
这里说的世上独一无二的事物主要指the sun, the moon, the earth, the sky, the universe, the world, the atomosphere(大气层)等东西。如：
The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方起，西方落下。
【说明】若这类名词前有形容词修饰，表示具有某种特征，则也可能将定冠词改为不定冠词，如 a full moon(满月)，a friendly world(友好的世界)等。
4. 连用序数词和最高级
序数词和形容词最高级前通常要用定冠词，副词最高级前可用定冠词，也可不用。如：
It was the best result they’ve ever had. 这是他们历来取得的最好成绩。
He won the first game and I won the second, so we’re even. 他赢了第一局的比赛，我赢了第二局，因此我们打平了。
【说明】当序数词表示名次时，其前的定冠词通常可以省略。如：
Who won (the) first prize? 谁获得了一等奖?
另外，当序数词不是表示顺序，而是表示“另一个”时，则在其前用不定冠词。如：
I want to read it a second time. 我想再看一次.
5. 用于某些专有名词前
如用于河流、海洋、山川、海岛、海峡、沙漠等专有名词前，以及用于由普通名词构成(或含有普通名词)的专有名词如国名、地名、团体、机构、党派、报纸、杂志、事件、建筑物等前。如：
the Yellow River 黄河 the Red Sea 红海
the Indian Ocean 印度洋 the Taiwan Straits 台湾海峡
the Sahara (Desert) 撒哈拉大沙漠 the United States 美国
the Times 泰晤士报 the Great Wall长城
the Great Cultural Revolution 文化大革命
注：表示湖泊的专有名词前通常不加定冠词，但对于中国的湖泊则习惯上要加定冠词，如 the Dongting Lake(洞庭湖)。
6. 用于乐器名词前
当乐器名词表示演奏时，其前通常要用定冠词。如：
She likes playing the piano. 她喜欢弹钢琴。
The girl practices the violin every day. 这女孩每天练习拉小提琴。
注：若乐器名词不是表示演奏，而是表示乐器的实物，则不一定用定冠词。如：
These two pianos are very cheap. 这两架钢琴很便宜。
7. 用于姓氏的复数之前
定冠词有时可用于表示姓氏的复数前，表示全家人或全家中两个或两个以上的人。如：
None of us here like the Smiths. 我们这里没有人喜欢史密斯一家人。
The Greens were too poor to send their son to school. 格林夫妇太穷，没钱送他们的儿子上学。
8. 用于逢整十数词的复数前
定冠词有时可用于逢整十的复数数词前，表示世纪中的年代。如：
He moved to the south in the fifties. 他于50年代搬到了南方。
The war broke out in the 1980s. 战争爆发于20世纪80年代。
9. 用在某些习惯用语中
at the same time 同时 by the way 顺便问一句
for the present 暂时 go to the cinema 看电影
in the end 最后 in the dark 在黑暗中，不知道
in the least 一点，丝毫 in the open 在野外
in the past 在过去 in the long run从长远来看
in the event of 万一 in the morning 在上午
in the way 挡道，碍事 on the whole总体上
on the other hand 另一方面 on the contrary相反地
out of the question不可能的
不定冠词用法归纳
1. 表示泛指
不定冠词表示泛指，既可指同类中的任何一个(与 any 同义)，也可指同类中的某一个。如：
A square has four sides. 正方形有四条边。
I met an old man at the gate. 我在门口遇到一位老人。
2. 表示数量“一”
不定冠词可以表示数量“一”，但其数的概念不如one 强烈。如：
Give me an apple. 给我一个苹果。(重点在 apple，即不要梨、桔等)
Give me one apple. 给我一个苹果。(重点在 one，即不要两个或三个)
3. 表示“相同的”
表示“相同的”，与 the same 同义，尤其与介词 of 一起使用。如：
The children are all of an age. 这些孩子都是同年的。
Birds of a feather flock together. 物以类聚。
4. 表示“每一个”
与 every, each, per 同义，尤其用于表示价格、速度、比率等。如：
I visit my grandmother once a month. 我每月看我奶奶一次。
He makes $1,000 a month. 他每月挣 1,000 元。
5. 表示“某一”
与 a certain 同义。如：
In a sense you are right. 在某种意义上你是对的。
A Mr. Brown wishes to see you. 一位叫布朗的先生想见你。
6. 表示“像……似的”
与 one like 同义。如：
He is also a Lei Feng in our class. 他也是我们班的一个雷锋式的人物。
7. 用于某些习惯用语中
不定冠词用于习语的情形很普遍，如：
a lot of 许多 a little 有点儿 a number of 许多
as a result 因此 as a rule 通常 as a whole 总体上说
have a rest 休息 have a cold 患感冒 have a good time 过得开心
in a way 在某种程度上 in a hurry 匆忙 in a word 总之
make a living 谋生
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