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高中英语主语从句课件
如何区分名词性从句和定语从句和状语从句
从句就是一个完整的句子，有主谓宾或者主系表的。
状语从句就是这个从句在句子中充当状语的成分。定语从句通常都是which引导的。
状语类似副词的作用，定语类似形容词的作用。
名词性从句就是从句作名词的作用。
【That light travels in straight lines】 is known to all. 句子前面是一个主语成分，是主语从句也是一个名词从句，主语通常是名词。
This is 【what we are looking for】. 括号里面是宾语也是名词，句子缺乏了宾语，所以可以说是宾语从句。
定语从句建议记着关系词就能判断出来。
关系词： 引导定语从句的词，分为关系代词（who,whom,that,which,whose）和关系副词(where,when,why,)。
This is the pen 【which was given by my friend】.
定语类似形容词的作用的意思就是，例如上面这个句子，which修饰the pen， 而通常修饰名词的都是形容词，所以这个句子就类似形容词的作用。
状语从句非常多，很复杂，建议记着引导的关系词，然后看关系词后面是否是一个完整的句子，是的话它就是一个从句。
时间：when, as, while，whenever,every time,each time，since，before，till,until，as soon as,immediately,directly,once,the minute/moment (that) ，no sooner...than,hardly(scarcely)...when。。。。
地点：where(在..地方),wherever(无论哪里，在任何地方),everywhere(每一...地方，到处),anywhere（任何地方）
原因状语从句的连词有:because,as,since,for,now that,seeing that,considering (that),in that等
引导条件状语从句的连词或词组:if（如果）,unless（除非）,as(so) long as（只要）,on condition that(条件是...),provided/providing that（假如）,suppose/supposing（假如）,in case（如果）,for fear(that/lest)(惟恐;以免),only if(只要;只有),if only(但愿;要是...该多好)等。
让步状语从句的连词或词组有:although虽然，though虽然，even if/though即使;纵然;尽管，as尽管，while尽管，whoever(no matter who)不管谁，whatever(no matter what)无论什么，whenever(no matter when)无论什么时候，wherever(no matter where)无论哪里，however(no matter how)无论怎样，whether..or不论...还是。
引导目的状语从句的连词或词组一般有:so that以便，in order that以便，in case免得;以防，for fear(that)惟恐;以免，lest惟恐;以免;为不使。
结果状语从句一般由so,that,so that,so...that,such that等引导放在主句之后。
方式状语从句一般由连词as(正如;就像),as if/though(好像;宛如)引导。
比较状语从句一般由than（比）,as...as(和...一样),not as/so...as...(和...不一样),the+形容词比较级/副词比较级+the+形容词比较级/副词比较级(越...越...)等引导。
从句判断：
Spanning Los Angeles river , the sunny nook footbridge connects Atwater with Griffith park.后面这个句子是主句，前面这个句子是插入成分，它不是一个完整的句子所以不是从句。
Lying on the ice , I would soon die. I struggled to my feet knowing 【that somehow I had to put my tent up for shelter】.括号内的这个句子就是一个从句，有主谓宾。
判断从句就是先看它是否是两个不同的完整的句子，主要是看是否出现谓语动词，判断谓语动词这个是另外一个内容了。一个句子有两个谓语动词就是有一个从句和一个主句。或者可以直接按关系词得出这个句子的类型。
有同位语从句的歌词
实在是忍不住说一句，见过变态的老师，没见过您这么变态的。
主语从句
提问的这位同学，你的问题很有代表性。
首先弄清楚各个项目的本质：
1. 定语从句从本质上讲相当于形容词，我们可以把它看成是一个加长版的形容词。如 a red rose=a rose which is red; 又如 a smiling boy=a boy who is smiling后面的定语从句完全可以代替原词组中的形容词。所以，在比较专业的语法著作中，定语从句被称为“形容词性从句”。
2. 主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句属于同一个语法项目的分支——名词性从句。从性质上讲，相当于一个加长版的名词。至于说四个从句的定义划分，完全是根据名词性从句在整个大句子中所充当的角色来定义的。如
1). What his name is makes me puzzled.(主语从句)
2). I want to know what his name is. (宾语从句)
3). My question is what his name is. (表语从句)
4). My question, what his name is, makes everyone surprised.(同位语从句)
从这四个例子中不难看出，what his name is这个名词性从句在不同的语言环境中扮演的是不同的角色，充当不同的句子成分。
至于说我上面所讲的“相当于加长版的名词”，也可以举例说明：
My hometown is the place that he wants to visit.= Where I was born and brought up is the place that he wants to visit.
My school lies close to Wuhan.= Where I am study in now lies close to Wuhan.
不知道你看懂了没有。
其次，弄清楚定语从句和名词性从句的区别
1. 定语从句说明的前面那个名词（先行词）的特征、状态或是补充更加细节性的信息。如
The boy who is smiling over there is my brother. (说明the boy的状态)
The boy whose father used to be a teacher does well in his study.(说明the boy的特点)
The book that I bought yesterday cost me a lot of money. (补充说明book的详细信息，以便确认是哪一本书)
2. 名词性从句一般情况下不会在前面出现名词，唯一出现名词的情况是同位语从句。但是同位语从句仅仅只是对前面的名词的具体内容进行“详细的描述”
如 The fact that he is a policeman surprises us. ("他是一名警察“这件事情是face的具体内容，不加上读者不会明白fact具体的细节)
The idea that we would take a trip to London made all of us very excited. (idea的具体内容是”我们将要去伦敦“这件事情，不加以说明读者不明白想法的具体内容)
这点很难懂，慢慢体会。
最后，名词性从句和定语从句的引导词是不一样的。
1. 定语从句只有9个引导词指人的who, whom, 指物的which, 既可以指人又可以指物的还可以指代事件的that，指代”所属关系“的whose，指代时间状语的when，指代地点状语的where，指代原因状语的why，与such, know, expect, report等习惯性搭配使用的as.
2. 名词性从句的引导词多的去了，可以说能够用来提问的那些疑问词全都可以用来充当引导词，另外加上两个不充当成分的引导词that, if/whether.
3. 引导词的选择没有一定，根本上还是必须根据”从句中缺少的成分“来确定用什么引导词。如果缺时间状语便用when, 缺地点状语就用where。但是名词性从句和定语从句引导词的选择又有很大的不同。
1） what 名词性从句中做主语、宾语、表语、定语。常常译成 “所......的”
2). which名词性从句常做主语或定语。常常翻译成"哪一个“
3). that在名词性从句中不充当任何成分，原因是后面的名词性从句不缺少任何成分。
这两个语法项目讲起来相当的麻烦，我所说的也仅仅只是一些很基本的东西。如果想知道更多细节，可以发邮件给我shibinyingyulaoshi@gmail.com.
同时，建议你看一看我上传到百度文库的课件“三大从句概述”，链接如下***/view/d42530718e9951e79b892758.html
希望我的回答能够或多或少地帮到你。
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