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小学动词加ing的规则口诀三年级
后跟动词ing形式的口诀：
避免错过少延期：avoid，miss，postpone；
建议完成多练习：suggest，finish，practise；
喜欢想象禁不住：enjoy，imagine，can't help；
承认否定与嫉妒：admit，deny，envy；
逃避冒险莫原谅：escape，wish，excuse；
忍受保持不介意：stand，keep，mind。
ing形式的用法
一、动词的－ing形式作主语
1、动词的－ing形式可直接置于句首作主语。
Seeing is believing.
百闻不如一见。
2、为了保持句子平衡，通常用先行词it作形式主语，而把真正的主语放在句末。
It is easy making plans, but it is difficult carrying them.
制定计划很容易，实行它却很难。
二、动词的－ing形式作表语
动词的－ing形式作表语的有两种不同的含义：
1、表示主语的内容是什么。
2、表示主语具有的特征。
小学动词加ing的规则口诀三年级
小学动词加ing的规则口诀是如下：
1、一般在动词原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting。
2、以“不发音的e”、ue结尾的动词，先去e，再加ing，如dance→dancing、like→liking、write→writing、make→ making,take→taking。
3、以ee、oe、ye结尾的动词加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing。
4、以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，应双写这一字母注意，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming。
5、以ie结尾的动词，要改ie为y再加ing，如die→dying，lie→lying。
6、以ic结尾的动词，要改ic为ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking。
动词后面为什么要加ing形式
动词后面加ing，表示动作正在进行。
在英语中，ing是动词的一种后缀（即在动词后加上该后缀），是进行时态（be+doing）的动词一种分词形式。某些动词之后加上该后缀可以变为其名词形式。
动词变为进行时的规则：
1、动词以一个不发音的e 结尾，去掉e,加 ing;动词以ee结尾,直接加ing,如：agree→agreeing;see →seeing
2、以一个辅音字母+一个元音字母 + 一个辅音字母结尾，且元音不读字母本身音，最后一个辅音字母双写 swim→swimming
3、以ie结尾的，变ie为y再加ing，如：die→dying；lie→lying
扩展资料：
按照动词的意义可以分为实义动词，情态动词，系动词，助动词。
1、实义动词是具体地表示动作行为，存在，心理活动的动词。其中有一类趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向，作趋向补语。如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
2、情态动词表示主语做某动作的可能，意愿，必要，也称为能愿动词。其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(should)、配/值、宁可等。
其特点是以实义动词作为补语。应当注意不同语言的情态动词没有严格的一一对应关系。有些在汉语中是“情态动词+动词”的表达在其他语言里是“实义动词+动名词作宾语”。
3、系动词是后接描述性的补语，描述主语状态的词。汉语中构成判断句的系词“是”，“乃”等词可以认为和英语的系动词“to be”作用类似。但是汉语的形容词可以直接作谓语修饰主语，如“他很帅”，这时没有必要迁就英语“He is handsome”而写成“他是帅的”。
助动词是一系列协助实义动词构成语法功能的动词。在英语中被助动词“协助”的实义动词要使用非限定结构。汉语只使用助词协助完成动词的时态，语态，语气。
参考资料来源：百度百科——ing
英语动词加ing的三种形式
1
动名词加ing
2
be动词后加ing
3
while加动词ing
4
enjoy
start
等加ing
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