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小学动词加ing的规则口诀三年级
后跟动词ing形式的口诀:
避免错过少延期:avoid,miss,postpone;
建议完成多练习:suggest,finish,practise;
喜欢想象禁不住:enjoy,imagine,can't help;
承认否定与嫉妒:admit,deny,envy;
逃避冒险莫原谅:escape,wish,excuse;
忍受保持不介意:stand,keep,mind。
ing形式的用法
一、动词的-ing形式作主语
1、动词的-ing形式可直接置于句首作主语。
Seeing is believing.
百闻不如一见。
2、为了保持句子平衡,通常用先行词it作形式主语,而把真正的主语放在句末。
It is easy making plans, but it is difficult carrying them.
制定计划很容易,实行它却很难。
二、动词的-ing形式作表语
动词的-ing形式作表语的有两种不同的含义:
1、表示主语的内容是什么。
2、表示主语具有的特征。
小学动词加ing的规则口诀三年级
小学动词加ing的规则口诀是如下:
1、一般在动词原形末尾加ing,如do→doing、sing→singing、comfort→comforting。
2、以“不发音的e”、ue结尾的动词,先去e,再加ing,如dance→dancing、like→liking、write→writing、make→ making,take→taking。
3、以ee、oe、ye结尾的动词加ing,如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing。
4、以重读闭音节结尾的动词,并且末尾只有一个辅音字母,应双写这一字母注意,再加ing,如cut→cutting、swim→swimming。
5、以ie结尾的动词,要改ie为y再加ing,如die→dying,lie→lying。
6、以ic结尾的动词,要改ic为ick再加ing,如picnic→picnicking,traffic→trafficking。
动词后面为什么要加ing形式
动词后面加ing,表示动作正在进行。
在英语中,ing是动词的一种后缀(即在动词后加上该后缀),是进行时态(be+doing)的动词一种分词形式。某些动词之后加上该后缀可以变为其名词形式。
动词变为进行时的规则:
1、动词以一个不发音的e 结尾,去掉e,加 ing;动词以ee结尾,直接加ing,如:agree→agreeing;see →seeing
2、以一个辅音字母+一个元音字母 + 一个辅音字母结尾,且元音不读字母本身音,最后一个辅音字母双写 swim→swimming
3、以ie结尾的,变ie为y再加ing,如:die→dying;lie→lying
扩展资料:
按照动词的意义可以分为实义动词,情态动词,系动词,助动词。
1、实义动词是具体地表示动作行为,存在,心理活动的动词。其中有一类趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向,作趋向补语。如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
2、情态动词表示主语做某动作的可能,意愿,必要,也称为能愿动词。其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(should)、配/值、宁可等。
其特点是以实义动词作为补语。应当注意不同语言的情态动词没有严格的一一对应关系。有些在汉语中是“情态动词+动词”的表达在其他语言里是“实义动词+动名词作宾语”。
3、系动词是后接描述性的补语,描述主语状态的词。汉语中构成判断句的系词“是”,“乃”等词可以认为和英语的系动词“to be”作用类似。但是汉语的形容词可以直接作谓语修饰主语,如“他很帅”,这时没有必要迁就英语“He is handsome”而写成“他是帅的”。
助动词是一系列协助实义动词构成语法功能的动词。在英语中被助动词“协助”的实义动词要使用非限定结构。汉语只使用助词协助完成动词的时态,语态,语气。
参考资料来源:百度百科——ing
英语动词加ing的三种形式
1
动名词加ing
2
be动词后加ing
3
while加动词ing
4
enjoy
start
等加ing
我知道的只有那么多了.....希望能帮到你
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