本文目录
六年级上册英语语法知识点归纳
名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。因此，名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。
一、引导名词性从句的连接词
1. 连接代词：who， whose， whom， what， which.有词义，在从句中担任成分，如主语、表语、宾语、或定语等。
2. 连接副词：when， where， why， how.有词义，在从句中担任成分，作状语。
3. 连接词：that， whether， if， as if.that 无词义，在从句中不担任成分，有时可省略；if （whether）， as if虽有词义，但在从句中不担任成分。
注意：连接代词与连接副词在句中不再是疑问句，因而从句中谓语不用疑问式。连接代词与连接副词在从句充当句子成分，连接词whether 和if（是否），as if（好像）在从句中不充当句子成分，只起连接作用。根据句义，如果连接代词与连接副词，whether、if 和as if都用不上时，才用that作连接词（that本身无任何含义）。
二、主语从句
1. 主语从句在复合句作主语。
e.g. Who will go is not important.
2. 用it作形式主语，主语从句放在句末。
e.g. It doesn‘t matter so much whether you will come or not.
3. that引导主语从句时，不能省略。
e.g. That he suddenly fell ill last week made us surprised.
三、表语从句
1. 表语从句在复合句中作表语，位于系动词之后。
e.g. The question was who could go there.
2. 引导表语从句的连接词that有时可省去。
e.g. My idea is （that） we can get more comrades to help in the work.
四、宾语从句
1. 宾语从句在复合句中作宾语。引导宾语从句的连词that一般可省略。
e.g. I hope （that） everything is all right.
2. 介词之后的宾语从句，不可用which或if连接，要分别用what或 whether.
e.g. I’m interested in whether you‘ve finished the work……
I’m interested in what you‘ve said.
3. whether与if都可以引导宾语从句，常可互换。但下面情况不能互换。
（1）宾语从句是否定句时，只用if，不用whether.
e.g. I wonder if it doesn’t rain.
（2）用if 会引起误解，就要用whether.
e.g. Please let me know whether you want to go.（此句如果把whether改成if，容易当成条件句理解）
（3）宾语从句中的whether 与or not直接连用，就不能换成if；不直接连用，可换。
e.g. I don‘t know whether or not the report is true.
I don’t know whether/ if the report is true or not.
（4）介词后的.宾语从句要用whether引导。whether 可与不定式连用。whether也可引导主语从句、表语从句、同位语从句，还可引导让步状语从句，以上均不能换成if.但引导条件从句时，只能用if，而不能用whether.
e.g. It depends on whether we have enough time.
They don‘t know whether to go there.
Please come to see me if you have time.
五、同位语从句
同位语从句在句中作某一名词的同位语，一般位于该名词（如：news， fact， idea， suggestion， promise等）之后，说明该名词的具体内容。
e.g. I have no idea when he will be back.
The fact that he had not said anything surprised everybody.
名词性从句语法总结思维导图
名词性从句是在句子中起名词作用的句子。名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。接下来分享名词性从句的语法，供参考。
主语从句
1.主语从句通常由下列词引导：①从属连词that、whether等。②连接代词what、who、which、whatever、whoever、whom、whichever等。③连接副词how、when、where、why等。
that在句中无词义，只起连接作用;连接代词和连接副词都在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，连接代词主要作主语，宾语，表语，定语等，连接副词在从句中作状语。注：whom、who指人，what指物，whatever、whoever表示泛指意义。
2.有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：
(1)It be+名词+that从句：It's a great pity that they didn't get married.他们没能结婚，真是令人惋惜。
(2)It be+形容词+that从句：It's splendid that you passed your exam.你通过考试了，真棒。
(3)It be+动词的过去分词+主语从句：It's said that he has been there many times.据说他去过那儿很多次。
(4)It+不及物动词+that 从句：It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…。
宾语从句
1.宾语从句，是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。
2.宾语从句的引导词有三种：
(1)以that引导的宾语从句：
that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。
Do you think (that) it will rain? 你认为天会下雨吗?
He said (that) he could come on time. 他说他会准时来的。
(2)以whether或if引导的宾语从句：
从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。
Let us know whether / if you can finish the work before Friday.
请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。
I don’t care whether you like the story or not.
我不在乎你是否喜欢这个故事。
(3)特殊疑问词what/ when/ where/ who等引导的宾语从句：
此类宾语从句原来是特殊疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由wh-开头的疑问词引导。包括who, whom, whose, what, which等连接代词和where, when, how, why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。例如：
Could you tell me which gate we have to go to?
请问我们得走哪个门?
He didn’t tell me how long he would stay here.
他没有告诉我他要在这里呆多长时间。
表语从句
1.表语从句就是用一个句子作为表语。
2.表语的作用：说明主语是什么。可以由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当表语的成分。
3.常见的引导表语从句的从属连词：when，where，why，who，how，that。
4.表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词之后。
(1)名词作表语：Africa is a big continent.非洲是个大洲。
(2)代词作表语：Who's your best friend?你最好的朋友是谁?
(3)形容词作表语：I feel much better today.我今天感觉好多了。
(4)数词作表语：She was the first to learn about it.她是第一个知道的人。
(5)不定式作表语：Her job is to sell computers.她的工作是销售电脑。
同位语从句
1.同位语从句，指的是在复合句中充当同位语的从句，属于名词性从句的范畴，同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语在逻辑上是主表关系。
2.用法：
(1)在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以说明该名词表示的具体内容。例如：I heard the news that our team had won.我听到了我们队获胜的消息。
(2)可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words(消息)，possibility,decision等(一般的“抽象”名词都可用)。例如：I’ve come from Mr. Wang with a message that he won’t be able to see you this afternoon.我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
(3)英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how,when,where等。(注：if不能引导同位语从句。)
(4)有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，这是因为英语中的尾重原则(即不允许“头重脚轻”的现象存在)。例如：The news is surprising that David hit Boots,his classmate to the ground.大卫把他同学布茨打倒在地的消息令人惊讶。
名词性从句有哪些
下表对高考中常见的名词性从句的引导词进行了总结：
名词性从句的引导词引导词是否在名词性从句中充当成分的情况
连接代词： what, which, who, whom, whose
连接副词： when, where, why, how
what, which在从句中作主语、 宾语、 表语或定语； who在从句中作主语、 表语； whom在从句中作宾语； whose在从句中作定语； when, where, why, how在从句中分别作时间状语、 地点状语、 原因状语、 方式状语
连词that否
连词whether, if否
名词性从句的引导词在高考中的基本用法详见下面的总结：
1. 引导特殊疑问句的疑问词在转为引导名词性从句时， 即成为连接代词(主要包括what, which, who, whom, whose)或者连接副词(主要包括when, where, why, how)。注意体会如下例句： Choose which you like best. 选你最喜欢的。// Who has taken away my bag is unknown. 谁拿走了我的包还不知道。// Have you decided whom you are to nominate as your candidate? 你们是否已经决定提名谁做候选人了?// He asked when Mr. Gilbert would be allowed to go home. 他问什么时候可以允许吉尔伯特先生回家。// Where we can look up his address is still a problem. 我们在哪儿可以查到他的地址还是个难题。// Why he did that wasn’t quite clear. 他为什么做那件事还不十分清楚。// How they will solve the serious problem has not been decided. 他们将怎样解决这个严重问题还没有决定。
以下两种特殊情况要给予特别关注：
(1) what作连接代词引导的名词性从句既可以表示一个问“什么……？”的问题， 也可以表示相当于“名词/代词＋关系代词引导的定语从句”结构的意思， 这种特殊用法在语法上被称作“关系代词型的what”， 注意体会如下例句：He is not what (=the person that) he was a few years ago. 他不是几年前的他了。// This is what (=the place that) they call Salt Lake City. 这就是他们称作盐湖城的地方。// What (=the place that) is now the North Sahara Desert was once a civilized world. 现在的北部撒哈拉沙漠曾是一个文明世界。// Our income is now double what (=the income that) it was ten years ago. 我们现在的收入是十年前的两倍。// The color of the flower is different from what (=the color that) it was in the morning. 花朵(现在的)颜色与它早上的颜色不同。
(2) 带’ever后缀的疑问词除引导让步状语从句之外， 还可以引导名词性从句(“no matter＋疑问词”的结构只能引导让步状语从句， 不可以引导名词性从句)， 注意体会以下例句： Whoever wants to see this film can go with us tonight.无论谁想看这部电影， 今晚都可以和我们一起去。// You can give the ticket to whomever you like. 你可以把票给任何你想给的人。// All the books are here. You may borrow whichever (book) you like. 所有的书都在这儿， 你愿借哪本就借哪本。// I’ll do whatever you ask me to do. 你叫我做什么， 我就做什么。
2. that引导名词性从句时后面接完整的陈述句， that只起引导名词性从句的作用而不充当该名词性从句中的具体成分； 引导宾语从句时that常可省略， 但引导主语从句、 表语从句、 同位语从句时that通常不被省略。例如：
She hoped (that) he would arrive on time. 她希望他按时到达。(宾语从句)
That she was chosen made us very happy. 她被选中了让我们很开心。(主语从句)
I have the belief that I will succeed. 我怀有必胜的信念。(同位语从句)
that， what引导名词性从句的区别在于： that在其引导的名词性从句中不充当任何成分， 在有的情况下可以省略； what需要在其引导的名词性从句中充当主语、 宾语、 表语或者定语， 而且引导名词性从句的what在任何情况下都不能省略。例如：
That he will succeed is obvious. 显然， 他会成功。(引导主语从句的that不在其中充当具体的句子成分)
What she told me is not true. 她所告诉我的都不是真的。(what在其引导的主语从句中作宾语)
3. whether与if均可以引导表示“是否”之意的名词性从句， 且whether与if均不在这种名词性从句中充当具体的句子成分。在引导宾语从句时whether与if一般可以互换， 但在引导主语从句、 表语从句、 同位语从句、 介词后的宾语从句、 放于句首的宾语从句或者名词性从句中包含or (not) 时通常只能用whether作引导词。注意体会下列例句： I don’t know if/whether I can help you. 我不知道我能否帮助你。(宾语从句)// Whether we can really help you, I don’t know yet. 我们是否真的能帮助你， 我还不知道。(位于句首的宾语从句)// The teacher worried about whether he had hurt the girl’s feelings. 老师为是否伤害了那女孩的感情而担心。(介词后的宾语从句)// The question is whether they can cooperate with us. 问题是他们能否与我们合作。(表语从句)// The question whether he should come himself or send a substitute must be decided upon. 他该亲自来还是派人替他来， 这个问题必须定下来。(同位语从句)// The little girl asked her father whether she should go to the party or not. 那女孩问她的父亲她应不应该参加这个晚会。(包含or not的宾语从句)
注意： 肯定形式的doubt后面通常接whether/if引导的宾语从句， 否定形式的doubt后面通常接that引导的宾语从句， 例如： I doubt whether it’s true. 我怀疑它是否是真实的。// I doubt if that was what he wanted. 我怀疑那是否是他所想要的。// I don’t doubt that you are honest. 我不怀疑你的诚实。// She never doubted for a moment that she was right. 她对自己是正确的这一点从不怀疑。
这都是重点，望采纳
高中英语名词性从句和定语从句的语法总结详细一点吗
名词性从句是由if, whether, that 和各种疑问词充当连接词所引导的从句,其功同名词一样.
一．主语从句
主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾.
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较
It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化.而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that.被强调部分指人是也可用who/whom.
2. 用it 作形式主语的结构
(1) It is ＋名词＋从句
(2) it is ＋形容词＋从句
(3) it is ＋不及物动词＋从句
(4) it ＋过去分词＋从句
3. 主语从句不可位于句首的五种情况
(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首.
(2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前.
(3) It happens…, It occurs… 结构中的主语从句不可提前.
(4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前.
(5) 含主语从句的复合句是疑问句时,主语从句不可提前.
4. What 与that 在引导主语从句时的区别
What 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分,如主语．宾语．表语,而that 则不然.
定语从句也称为关系从句或形容词性从句,由关系代词（who, whom, whose, which, that）或关系副词（as, when, where, why）等引导.关系词除了起引导作用外,还在从句中指代前面的先行词,并在从句中担任一定的成分.
一、限定性定语从句和非限定性定语从句
定语从句就其与先行词的关系而言,可分为限定性定语从句和非限定性定语从句.限定性定语从句和先行词之间没有逗号,表示对先行词起修饰限制作用；而非限定性定语从句和先行词之间有逗号分开,是对先行词进行补充说明,相当于并列句.如：
He is the man who has strong personality. 他是个个性很强的人.（限定性定语从句）
My brother, who works abroad, is coming next week. 我哥哥在国外工作,他下周将回来.（非限定性定语从句）
注：1. 非限定性定语从句不能用that来引导,一般用which,as或who（指人）.用which或as引导时,既可以修饰主句的部分内容,也可修饰主句的全部内容.如：
He spoke confidently, which impressed me most. （which指代整个主句,在从句中作主语）
2. as引导的非限定性定语从句既可以放在主句之前,也可以放在主句之后,但which或who引导的非限定性定语从句不能放在主句之前.如：
As we all know, the moon is a satellite of the earth.
The large area is covered with thick snow, which affects people's life greatly.
3. 在限定性定语从句中,关系代词作宾语时可以省略；但在非限定性定语从句中,关系代词作宾语时不能省略.如：
The film (which) I saw last night is about a young teacher. (which可以省去)
She introduced me to her husband, whom I hadn’t met before. (whom不能省去)
二、通常只用关系代词that,不用 which,who或whom的几种情况
1. 当先行词是all, everything, nothing, something, anything, little, much, none, few等时.如：
All that you want are here.
2. 当先行词被all, no, some, any, every, a few, a little, much, only, very等修饰时.如：
There is no person that doesn’t make mistakes.
3. 当先行词被序数词或形容词最高级修饰时.如：
This is the best film that I have ever seen.
4. 当出现两个或两个以上的先行词,并同时兼指人和物时.如：
We are talking about the people and countries that we have visited.
5. 当主句是以which 或 who 开头的特殊疑问句时.如：
Who is the person that is standing over there?
6. 当定语从句为there be 句型时,关系代词只能用that,但经常可以省略.如：
I know the difference (that) there is between you.
7. 当关系代词在从句中作表语时,常用that.如：
He does not seem to be the man that he was. 他似乎和过去不一样了.
三、as 与其他词连用引导的定语从句
as 引导定语从句时,可指人也可指物,通常与the same,such,so等连用,形式为：the same… as,such… as,as …as,so… as.As在定语从句中可作主语、宾语、表语等.如：
She knew he felt just the same as she did. 她知道他的感觉与她自己的一样.(as代替事,作宾语)
I lend you such books as will interest you. 我借给你使你感兴趣的书.(as代替物,作主语)
注：the same… as 和the same… that的用法不同.as引导的定语从句表示其内容与主句所讲的事物“相似”,指同类事物；that引导的定语从句表示其内容与主句所讲的事物是“同一个”,指同一事物.如：
This is the same pen as I lost yesterday. 这和我昨天丢的笔一样.（类似的笔）
This is the same pen that I lost yesterday. 这支笔就是我昨天丢的那支.（同一支笔）
四、“介词+关系代词”引导的定语从句
在“介词+which/whom”结构中,介词的选择取决于三种情况：
1．定语从句中谓语动词或表语的搭配.如：
This is the college in which I am studying.
He is the man about whom we are talking.
2．先行词与介词的习惯搭配.如：
The speed at which the machine operates is shown on the meter. 仪表上显示出这台机器运转的速度.
3．当定语从句为最高级时只能用of which; 否则用其他介词.如：
I have five dictionaries of which Longman Dictionary is the best.
I have five dictionaries among which Longman Dictionary is published in UK.
注：不可拆分的动词短语介词不能提前,如put up with；有的短语可能有不同的介词搭配,此时需要根据上下文来确定.如：be familiar with/to,compare with/to等.
有时为表意清楚,还可以在关系副词where/ when前加介词from, to等.如：
China is the birthplace of kites, from where kite flying spread to Japan, Korea, Thailand and India. 中国是风筝的故乡,从这里,放风筝的运动传到了日本、韩国、泰国和印度.
以上就是关于名词性从句知识点总结表格 ,六年级上册英语语法知识点归纳的全部内容，以及名词性从句知识点总结表格 的相关内容,希望能够帮到您。
