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英语名词的分类及用法
初中英语中，名词部分的知识有名词的分类、名词所有格、名词的用法、名词的单、复数形式等等，要掌握这些知识就要从中发现规律，下面来和大家分享一下初中英语名词分类用法大全。
英语名词分类用法大全,名词复数变化规则
名词的定义
名词是表示人、事物、地方、现象或抽象概念的名称的词。
名词的分类
英语名词（Noun）可以从形式上进行分类，英语名词可以划分成专有名词和普通名词两大类。
从意义上划分，英语名词可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词四类。
一般来说，个体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns）。
物质名词、抽象名词和专有名词无法用数目来计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
集合名词有的可数，有的不可数。
一、普通名词
普通名词指一类人或事物的名称。英语中普通名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词一般有单、复数两种形式。如a/one child， ten children。而不可数名词一般只有一种形式。如cash（现金）。不可数名词之前不可直接用泛指限定词和数词。不可数名词可与some一起用。如：some money，some water。也可与the一起用：the information（这信息）。
（一）可数名词及其复数形式
（1）可数名词的复数形式一般由词尾加-s或-es构成，其规则见下：
一般情况 加-s，在清辅音后读/s/ maps, books；在浊辅音及元音后读/z/ cars, photos；在/t/后读/ts/ cats, students；在/d/后读/dz/ beds, guards在/dZ/后读/iz/ bridges, ages
以字母s, x, ch, sh 结尾的词 加-es 在/s/, /z/, /S/,/tS/后读/iz/ classes, brushes
以辅音字母+y结尾的词 将y改成i,加-es /z/ factories, stories
以字母o结尾的词 一般加-es /z/ potatoes, tomatoes；少数外来词或缩略词加-s /z/ radios, pianos简称为有生命的＋es 无生命的＋s 有生命的有黑人英雄爱吃土豆西红柿
以字母f或fe结尾的词：一般加-s /s/ roofs, chiefs；少数将f, fe, 改为-ves /z/ shelves, knives；有些加-s或改为-ves均可 /s/或/z/ scarfs/scarves
（2）可数名词复数形式的不规则构成法
英语中有一部分名词由于历史或词源原因其复数形式的构成法是不规则的。这种情况主要有：
①元音字母变化。例如：
foot-feet man-men woman-women
tooth-teeth goose-geese mouse-mice
②结尾为-en。例如： child-children
③单复数同形。
单复数同形的名词主要有：sheep, fish, Chinese, Japanese, deer等。
④只有复数形式。例如：trousers, goods 等。
（二）可数名词和不可数名词
英语中的绝大多数名词既可以用作可数名词也可以用作不可数名词。
英语名词分类用法大全,名词复数变化规则
1．可数名词
可数名词一般可以分成以下三类：
第一类：如bike，desk， factory等，这类名词占可数名词的多数。以bike为例：
There are fifty bikes at this shop．这家商店有50辆自行车。
第二类：如clothes等，本身表示复数形式。以clothes为例：
She cares for nice clothes．她 爱好 穿着。
2．不可数名词
不可数名词的用法特征主要有以下几种：
（1）不带冠词的单数形式需用动词单数作谓语。例如：
Knowledge is power．知识就是力量。
（2）由much，little等词修饰。例如：
They have saved much money for future use．他们存了很多钱以备未来使用。
（3）与表示单位的量词如a piece of等连用。例如：
Go and fetch me a piece of chalk．给我去拿一支粉笔。
要十分注意的是：不可数名词不能与不定冠词或数词直接用在一起。如不能说a good news, an advice, a hard work等。
不可数名词可以与量词使用构成不同的词组：
如： a piece of paper 一张纸 a drop of water 一滴水
a 1oaf of bread 一条面包 a bag of money 一袋钱
a bottle of milk 一瓶牛奶 a pair of shoes 一双鞋
二、专有名词
专有名词用来指具体的人、地点、日子或物体的专有名称。其特点是：第一个字母大写，通常不与冠词连用，无复数形式。
（一）人名
英美人的姓名与中国人的恰恰相反，姓在后面，名在前面，姓名前通常不用冠词。例如：
Mary Smith；George Washington。
（1）一般熟人间通常用名称呼。例如：
How’s John getting on? 约翰近来好吗？
（2）在不熟悉人之间或表示礼貌时，常把姓和称谓连用。例如：
Would you please tell John Smith to come to the office? 请你告诉约翰?史密斯到办公室来一次好吗?
（3）姓氏复数前加定冠词可表示全家人。例如：
The Turners have gone to America．特纳一家人去美国了。
（二）地名
（1）大部分单数形式的地名不用定冠词。例如：
Asia；America；China； London；Shanghai
（2）大部分单数形式的湖、岛、山名前不加定冠词。例如：．
Silver Lake；Mount Tai
（3）山脉、群岛、海洋、河流、运河、海湾、海峡、半岛、沙漠名前一般加定冠词。
例如：
the Pacific；the English Channel；the Sahara
（三）日期名
（1）节日名前通常不用冠词。例如： Christmas；National Day
（2）星期名前通常不用冠词。例如： Sunday；Tuesday
（3）月份名前通常不用冠词。例如： April；December
三、名词所有格
名词所有格是指一个名词与另一个名词之间存在所有关系时所用的形式。其构成有两种：一种是由名词末尾加’s构成；另一种由介词of加名词构成。前者多用来表示有生命的东西；后者多用来表示无生命的东西。例如：
Children’s Palace 少年宫
Tom’s bike 汤姆的自行车
the title of the book 书名
the legs of the table 桌子的腿
（一）所有格形式的构成
（1）单数名词后加’s，其读音与名词复数结尾的读音相同。例如：
the girl’s father 女孩的父亲
（2）以s结尾的复数名词后加’。例如：
two hours’ walk 两个小时的步行
（3）不以s结尾的复数名词后加’s。例如：
the children’s holiday 孩子们的节日
（4）以s结尾的人名，可以加’s，也可加’号。例如：
Thomas’s brother 托马斯的兄弟
Charles’s job 查尔斯的工作
（5）表示各自的所有关系，不是共有的，则要分别在名词末尾加’s，如：
John’s and Mary’s rooms 约翰和玛丽各人的房间
若表示共有的，则在最后一个名词的末尾加’s，如：
John and Mary’s room 约翰和玛丽合住的房间
（二）’s所有格的用法
’s所有格常表示有生命的东西，但也可表示无生命的东西。例如：
（1）表示时间：
today’s newspaper 今天的报纸
（2）表示自然现象：
the moon’s rays 月光
（3）表示国家、城市机构：
Shanghai’s industry 上海的工业
（4）表示度量衡及价值：
twenty dollars’ value 20美元的价值
five miles’ distance 5英里的距离
（三）’s所有格所表示的关系
1．表示所有关系
可分为可分割的所有关系和不可分割的所有关系。可分割的所有关系通常指身外之物，一般不可用of表示。例如：
John’s pen（John has a pen）约翰的钢笔
不可说：a pen of John
但不可分割的所有关系，指自身拥有的不可分割的东西可用’s也可用of表示。例如：
Mary’s hands（Mary has two hands）玛丽的手
可以说：the hands of Mary
2．表示主谓关系
the doctor’s advice（The doctor advised）医生的建议
his mother’s request（His mother requested）他母亲的请求
3．表示动宾关系
Tom’s failure 汤姆的失败
children’s education 年轻一代的 教育
4．表示同位语关系（通常用of表示）
the city of Rome罗马城
the city of Pairs巴黎城
四、复习时需要注意的要点
（1）有些名词形式像复数，但含义是单数，而有些名词是没有单数形式的，应注意谓语动词的选用。例如：
a．Maths is the language of science．
b．No news is good news．
c．The Chinese people are a great people．
（2）在“there be”的 句子 中，谓语动词的数应和它最近的主语的数相一致．例如：
a．There are two pictures on the wall．
b．There is a cat and two dogs in the garden．
(3) 不规则名词的复数形式
①改变单数名词中的元音字母或其他形式。如：man men，woman women，tooth teeth，foot feet，mouse mice，child children等。
②单复数形式相同。如：sheep，deer，fish等，以及由汉语音译表示度量、币制等单位的名词。如：yuan.另外以-ese或-ss结尾的表示民族的名词也一样同形。如：Chinese，Japanese，Swiss等。
③以-an结尾或其他形式结尾的表示民族、国家的人的名词变复数时在词尾加-s.如：Americans，Asians，Russians，Australians，Italians，Germans等。
注意：Englishman Englishmen，Frenchman Frenchmen.
④复合名词的复数形式：在词末加-(e)s，如：afternoons，housewives等。
把主体名词变成复数形式。如：lookers-on(旁观者)，passers-by(过路人)等。
⑤由man或woman作为第一部分的复数名词，两个组成部分皆变为复数形式。如：man driver men drivers，woman doctor women doctors等。5
注意：banana tree banana trees
(4)几种特殊的复数形式的名词
① 有些表示由两部分构成的东西和部分学科的名词总以复数的形式出现。如：glasses(眼镜)，shorts(短裤)，mathematics(数学)，physics(物理学)，politics(政治学)等。
②.有些复数形式的名词表示特别的意义。如：papers(文件)，manners(礼貌)，goods(货物)，times(时代)，conditions(环境；情况)等。
③有些名词在习惯用语中一定要用复数形式。如：make friends with(与……交朋友)，shake hands with(与……握手)等。
五、例题选讲
例1 There are in this river．
A． a great deal of fish B． a great number of fish
C． a great amount of fish D． huge amounts of fish
答案： B
提示： 根据题意应填入许多鱼，而fish是单复数同形的可数名词，如果要表示各种各样的鱼可以用fishes表示。Fish解释为鱼肉是不可数名词。本句表示河里有许多鱼，只有a great number of修饰可数名词。
例2 He has done many
A． work B． job
C． works D． jobs
答案： D
提示： job是可数名词，在many后应填复数名词。work作为“工作”是一个不可数名词。
例3 father is a doctor.
A． The twin’s B． The twins’
C． The twin D． Twin’s
答案： B
提示： 名词复数的所有格形式只需在词尾加“’”，不能再加“-s’”。
例4 I take violin from Mr. Wang at school everyday.
A． lesson B． lessons
C． class D． course
答案： B
提示： 在英语中有些名词常以复数形式出现，Lessons表示课程。
例5 There on the wall, they are very nice.
A． are photos B． are photoes
C． is a photo D． is photo
答案： A
提示： photo的复数形式是加-s。
例6 The police searching for a tall man with long hair.
A． is B． has been
C． had been D． are
答案： D
附加练习
1. We went to Dr. Brown's yesterday. He gave us_____.
A.some advice B.advices C.an advice D.some advices
2. What _____ they've got! No wonder they are very happy.
A.a good news B.quite a few news C.good news D.little news
3. Much _____ to fight against pollution.
A.have been done B.has been done C.had been done D.has done
4. What _____! Let's go swimming.
A.a fine weather B.fine day C.a fine day D.bad weather
5. You have made ______. You should be more careful.
A.a lot of mistake B.a great deal of mistakes C.a large number of mistakes D.few mistakes
6. Before we moved into the new house, we bought many _____
A. furnitures B. furniture C. pieces of furniture D. pieces of furnitures
7. The bookshelf over there is_________.
A.Mary’s and Jane’s B.Mary’s and Jane C.Mary and Jane’s D. Mary and Jane
8. We saw the guest off at ______ yesterday..
A. The Shanghai’s Railway Station. B. The Shanghai Railway Station.
C. Shanghai Railway Station. D. The Railway Station of Beijing Railway
9. They had a good time at the _____ Palace.
A.children B.Children’s C.Children D.Childrens’
10. Xiao Li was ____ in my boyhood.
A. my close friend B. mine a close friend C. a close friend of mine D. a close friend of me
11. These are ____ from other presses. They are having a meeting in one of the ___ office.
A. editor- in-chiefs, editor’s-in-chief B.editors –in –chief , editors-in-chief’s
C. editors –in-chief’s, editor’s –in-chief’s D.editor-in-chief’s , editors –in-chief
12. There are five ____ in our class.
A. Zhang’s B. Zhangs’ C. Zhangs D. The Zhangs
13. How far is your school ?
A. twenty - five minutes walk B. the walk of twenty-five minutes
C. twenty-five minutes walks D. twenty-five minutes’ walk
14. ---What’s the distance from here to the station? - ---It’s __________from here.
A. two kilometre distance B. two kilometres’ distance
C. distance of two kilometers D. distance of two kilometres’
15. We’re going to have __________next month.
A. two day’ holiday B. two day holiday C. two days holiday D. two days’ holiday
16. Who’s a cousin?
A. Uncle or aunt’s son B. Uncle or aunt’s daughter
C. Uncle or aunt’s child D. Uncle or aunt’s brother or sister
17. She always wears beautiful _____.
A.clothes B.cloth C.dress D.clothings
18.Will you have a little ______?
A.more fishes B.more fish C.much fishes D.fishes
19. There _____ in my class. Which of them do you want to see?
A.is John B.are three Johns C.are the John's D.is the John
20. Twenty dollors ____ what he needs
A.was B.were C.is D.has been
21.The United Nations ____ a resolution
A. has past B. has passed C. have passed D. has through
22. The Arabian Nights ____ a very interesting storybook
A. is B. are C. has been D. had been
23. The New York Times ____ a wide circulation
A. is B. has C. are D. have
24. Mathematics_____ a very important subject.
A. are B. is C. were D. was
25. His mathematics ____ weak
A. is B. seems C. was D. are
26. An iron works _____ now.
A. is being built B. are being built C. has built D. had been built
27. Every means _____ tried to improve teaching and learning
A. has B. has been C. have D. were
28. The police _____ searching for a tall dark man with long hair.
A. is B. has been C. are D. had been
29. One of his fingers was wounded. What about _____.
A. the other B. another C. others D. the others
30. There’s an English book in _____ of his hands, and he also has a dictionary in his _____ hand.
A. one, other B. one, another C. one, the other D. another, second
附加练习参考答案
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.C 8.C 9.B 10.C11.B 12.C 13.D 14.B 15.D 16.A 17.D 18.C 19.A 20.B
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英语名词短语有哪些举例
名词可分为普通名词和专有名词两大类。
1. 普通名词又可分为：
（1）个体名词。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。
（2）集体名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。
（3）物质名词。如：rice，water，cotton等。一般不可数，没有单复数之分。
（4）抽象名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。
2. 专有名词：如：China，Newton，London等。
什么是名词
一。1名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。根据其词汇意义，名词可分为专有名词和普通名词。
1. 专有名词：指表示人、地方、机构、组织等的专有名称。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如：
Jim 吉姆 China 中国 Mr. Smith 史密斯先生
July 七月 Friday 星期五 the Yellow River 黄河
Christmas 圣诞节 English 英语 A Tale of Two Cities 《双城记》
注：专有名词的首字母通常要大写。若是专名名词词组，则其中每个单词的首字母要大写；若是缩略词，则通常每个字母都大写；称呼家人的 mum, dad, father, mother 等有时也可小写。
2. 普通名词：指表示一类人或东西或抽象概念的名词。具体地说，它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如girl(女孩)等；集体名词表示若干个个体组成的集合体，如 audience(观众，听众)等；物质名词表示无法分为个体的实物，如water(水)等；抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work(工作)，happiness(幸福)等。
编辑本段名词的数的问题
1. 名词复数的规则变化
(1) 一般情况加词尾 -s，如 book / books, desk / desks等。
其读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。
(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：bus / buses, box / boxes, dish / dishes等。
(3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：city / cities, toy / toys, holiday / holidays 等。
2. 复数规则变化的几点说明
(1) 以 ch 结尾的名词变复数时加词尾-es，指的是 ch 读音为[tF]时；若ch的读音为[k]，则其复数应加词尾-s，如 stomach[tstQmEk]是 stomachs，而不是 stomaches。
(2) 以y结尾的专有名词，直接加词尾s变复数。如：
There are two Marys in our class. 我们班在两个玛丽。
(3) 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加-es，但在中学英语范围内，以o结尾的名词变复数加词尾-es 的主要有以下4个：tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Negro(黑人)。
注：有些以o 结尾的名词在变复数时加-s或-es均可，如zero / zero(e)s(零)等。
(4) 以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves：roof / roofs(屋顶)，knife / knives(小刀)等。但在中学英语范围内，要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)。
注：中学英语中的handkerchief(手帕)在变复数时有两种形式：handkerchiefs / handkerchieves，但在现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。
3. 单数与复数同形的名词。这类名词不多，主要的有：
sheep 绵羊 fish 鱼 deer 鹿
Chinese 中国人 Japanese 日本人 Portuguese 葡萄牙人
Swiss 瑞士人 aircraft 飞行器 means 方法
series 系列 head (牛等的)头数 works 工厂
注：
(1) fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其是表示种类时；head 若不是表示牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。
(2) 由汉语拼音形式出现的名词，其复数与单数同形，如 fifty yuan(5元)，thirty fen(3角)，five li(5里)，ten mu(10亩)等。
4. 名词复数的不规则变化。有的名词单数变复数时，没有一定的规则，需特别记忆：
man / men 男人 woman / women 女人
child / children 小孩 tooth / teeth 牙齿
foot / feet 脚 goose / geese 鹅
mouse / mice 老鼠 ox / oxen 公牛
5. 复合名词变复数的方法。复合名词变复数通常是将其主要名词变为复数：
passer-by / passers-by 过路人 looker-on / lookers-on 旁观者
若没有主要名词，则通常在最后一个词尾加s：
know-all / know-alls 万事通
对于由man / woman用于另一名词前构成的合成名词，则需将两者变为复数：
man nurse / nurse doctors 男护士
woman lawyer / women lawyers 女律师
名词根据其可数性，可分为可数名词和不可数名词。一般说来，个体名词和大部分集合名词是可数的；而专有名词、物质名词、抽象名词以及小部分集合名词则通常是不可数的。但是这种区分只是大致的，原则性的，并不是绝对的。比如，在通常情况下专有名词具有“独一无二”性，因此它通常没有复数形式，即不可数。但是，专有名词的独一无二性有时是相对的，随着范围的扩大，这种独一无二性便会受到破坏。如在一个星期(week)内，只有一个星期六(Saturday), 一个星期日(Sunday)等，但是在一个月中甚至一年中，便有多个星期六，多个星期日了。又如，在一个小范围内，可能只有一个 Henry，但在一个较大的范围内则可能有多个 Henry, 因此我们有时会见到类似以下这样的句子：
We have spent many happy Sundays there. 我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。
There are five Henrys in our school. 我们学校有五个亨利。
另外，物质名词在通常情况下不能分为个体，所以它通常是不可数的。但是，在某些特殊情况下(如表示种类等)，有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式。如：
Will you have tea or coffee? 你喝茶还是喝咖啡？
Two coffees, please! 请来两杯咖啡！
再如，抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的，因此它通常是不可数的。但是，有时抽象名词也可转化为具体名词，表示具有某种性质的人、事物或行为(可数)。如：
She did this out of kindness. 她这样做是出于好心。(指抽象意义)
He has done me many kindnesses. 他对我很关心。(指好意的行为)
1. 名词格的种类：英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-’s 所有格和 of 所有格两种形式。
2. –’s所有格的构成方法：单数名词或不带复数词尾-s的复数名词尾均加词加-s 构成所有格，但若复数名词已带有词尾-s，则只加省字撇(’)构成所有格。如：
We found the man’s wallet in a women’s room. 我们在女厕所找到了这个人的钱包。
The test is beyond the students’ abilities. 这测试超过了学生的能力。
注：
(1) 对于带词尾-s的单数名词，通常仍加-’s，而对于带词尾-s的人名，可加-’s 或只加省字撇(’)：
I’m glad at the boss’s promise to increase the workers’ pay. 我很高兴老板答应提高工人们的工资。
(2) 如果两个名词并列，并且分别带有 -’s，则表示“分别有”；若只带一个 –’s，则表示“两者共有”。如：
This is Tom and Jim’s room, and these are Jack’s and Mary’s rooms. 这间汤姆和吉姆的房间(两人共用)，这两间是杰克和玛丽(各自)的房间。
3. -’s所有格的用法特点：-’s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，如用于表时间的名词后、用于表国家、城市的名词后、用于组织机构后、用于某些集合名词、用于度量衡及价值名词后等。如：
What are today’s assignments? 今天的作业是什么?
She’s had several months’ experience. 她已有了几个月的经验。
Hainan is China’s second largest island. 海南是中国第二大岛。
Let’s wait in the station’s waiting-room. 我们车站候车室等吧。
注：名词所有格并不一定表示所有关系，有时可能表示其他意义，如表示类别、动作执行者或承受者等。如：
This is a children’s hospital. 这是一家儿童医院。（表类别）
We were all waiting for the famous popular singer’s arrival. 我们都在等那位著名流行歌曲歌手的到来。（表动作执行者）
They had no money to pay for their son’s education. 他们没有钱支付儿子的教育费用。（表动作承受者）
名词在句子中可用作主语、表语、宾语补足语、定语、同位语、呼语等，其中最需引起注意的是名词作定语，因为它不仅容易用错，而且也是英语高考的一个重要考点。关于此问题同学们应注意以下几点。如：
1. 通常用单数：即在通常情况，名词作定语要用单数形式。如：
chemistry lesson 化学课 flower garden花园
school gate 校门 room number房间号码
welcome party欢迎会 letter box信箱
book report读书报告 shoe store鞋店
paper flower纸花
注：“数词+名词”作定语时，其中的名词要用单数形式。如：
a five-year plan 五年计划 an 18-year-old girl 18岁的女孩
2. 用复数作定语的情形：在某些特殊情况下也可用复数名词作定语，这主要见于某些用作定语的名词只有复数形式没有单数形式，或虽有单数形式但用于特定含义时习惯上要用复数形式。如：
goods train 货车 arms depot军火库
customs papers 海关文件 clothes brush 衣刷
an arts degree文科学位 savings bank储蓄银行
另外，在某些特定表达中，用作定语的名词也通常用复数。如：
careers guide 就业指导 （比较：career woman 职业女性）
examinations board考试委员会 （比较：examination paper 试卷）
the foreign languages department 外语系 （比较：language lab 语言实验室）[3]
一.动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：
The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为
He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态
二、动词的分类
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词
行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如：
I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。）live，住
It has a round face.（它有一张圆脸。）has，有
（二）连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：
We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。）are，是
are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：
1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。例如：
He is a teacher.（他是个教师。）
He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。）
We are Chinese.（我们是中国人。）
2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：
She looked tired.（她看一去很疲劳。）
I feel ill.（我觉得不舒服。）
Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。）
The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。）
The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。）
The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。）
3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：
She became a college student.（她成了一名大学生。）
He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）
The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。）
He grew old.（他老了。）
[难点解释]
注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。
1、look看；看起来
He is looking at the picture.（他正在看这图片。）行为动词
It looks beautiful.（它看上去很美丽。）连系动词
2、fell摸；感觉
1）I felt someone touch my arm.（我感到有人碰我的手臂。）行为动词
Are you felling better today than before?（你今天比以前感到好些了吗？）连系动词
3、smell嗅；闻起来
My little brother likes to smell the apple before he eats it.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。）行为动词
Great! The flowers smell nice.（这些花闻起来多香啊！）连系动词
4、sound弄响，发音；听起来
The letter “h” in hour is not sounded.（在hour这个词中字母h是不发音的。）行为动词
The gun sounded much closer.（枪声听起来更近了。）连系动词
5、taste辨味；尝起来
Please taste the soup.（请尝一口汤。）行为动词
The soup tastes terrible.（这汤尝起来味道太差了。）连系动词
6、get得到，获得；变
There are some bananas on the table. Each of you can get one.（桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。）行为动词
7、grow生长，种植；变
Do you grow rice in your country?（你们的国家种水稻吗？）行为动词
It’s too late. It’s growing dark.（太迟了，天渐渐变暗了。）连系动词
8、turn转动，翻动，使变得；变
The earth turns around the sun.（地球绕着太阳转。）行为动词
When spring comes, the trees turn green and the flowers come out.（春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。）连系动词
上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。如何来辨别它们呢？有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。例如：
The trees turn/are green when spring comes.（春天来临，树叶变绿。）
The earth rurns around the sun.（地球绕着太阳转。）
这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。无法以is替换。
（三）助动词
这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：
He does not speak English well.（他英语讲得不好。）
句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。
A dog is running after a cat.（一条狗正在追逐一只猫。）
句中的is 是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。
Did he have any milk and bread for his breakfast ?（他早餐喝牛奶、吃面包吗？）
句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。
（四）情态动词
这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：
I can dance.（我会跳舞。）can, 能, 会
He can’t walk because he is a baby.（因为他是个婴儿，不会走路。）can’t, 不必
May I come in？（我可以进来吗？）may, 可以
行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。
一、及物动词
后面必须跟宾语，意思才完整，例如：
Give me some ink, please.（请给我一些墨水。）
If you have any questions, you can raise your hands.（如果你们有问题，你们可以举手，。）
二、不及物动词
后面不能跟宾语，意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。例如：
He works hard.（他工作努力。）
Jack jruns faster than Mike.（杰克跑步比迈克要快些。）
Please look at the blackboard and listen to me.（请看黑板，听我说。）
He got and “A” this time because he went over his lessons carefully.（这次他得了个“A”，因为他仔细地复习了功课。）
英语的行为动词有持续性动词和瞬间性动词之分，使用中应注意两者的区别。
一、持续性动词
表示一个动作可以持续一段时间或更长时间。常见的有study, play, do, read, learn, drive, write, clean, slean, sleep, speak, talk, wait, fly, stay, write, sit, stand, lie, keep等。
二、瞬间性动词
表示一个动作发生在一瞬间，非常短暂。亦称终止性动词。常见的有begin, start, finish, go, come, leave, find, get up, arrive, reach, get to, enter, hear, stop, open, close, become, buy, borrow, lend, happen, join, lose, renew, die, take away, put up, set out, put on, get on/off等。
以上已集中了教材的大部分持续性动词及瞬间性动词。
英语上名词、动词、形容词、副词、代词、介词、数词 是什么意思
1、名词，表示人或物的名称。
例如，boy、book、tree等；
2、冠词，用在名词之前帮助说明名词所指的人或事物。
例如，a（an）、the；
3、代词，用来代替名词、形容词或数词。
例如，we、that、his等；
4、形容词，用以修饰名词，表示人和事物的特征。
例如，old、red、good等；
5、连词，用来连接词与词、短语与短语或句与句。
例如，and、or、but等；
6、副词，修饰动词、形容词或其他副词。
例如，not、too、very等；
7、介词，表示名词、形容词或其他词的关系。
例如，in、on、of等；
8、数词，表示数量或顺序。
例如，one，first、thirteen；
9、动词，表示动作或状态。
例如，go、sit、be（am、is、are）等。
扩展资料
其他词性
1、动名词
指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。英语中的动名词是由动词变化而来。
2、冠词
是一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用，只能与名词放在一起帮助说明名词所指的人或事物，否定冠词（Negative article）、部分冠词（Partitive article）和零冠词（Zero Article，即不用冠词）。
3、连词
连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、转折、假设、选择、递进、条件、因果等关系。
参考资料来源：百度百科-词汇
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