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中学生如何学好英语语法
英语语法，特别是基础英语语法，当然是要学的。因为语法是在英语语言实践中总结出来的规律，它对英语语言现象进行了系统地归纳和总结。对于有了一定汉语语法基础的中学生来说，学习语法，有助于少犯语法错误，从而尽快地学好英语。但是，语法毕竟是从语言实践中总结出来的，应是先有语言，后有语法。这正和我们学习物理、化学、生物一样，掌握了许多有关大自然的规律，这些规律，可以帮助我们进一步认识大自然。但这些规律，是人们认识大自然的产物，决不是先有了这些规律，才有了自然界。我们学习英语语法的最终目的，是为了学会使用英语，而不是为了掌握语法条目。如果离开英语实践，离开大量的听、说、读、写，片面地、孤立地学语法，过多地搬用语法条文或背诵语法术语，就会使语法成为死的教条。有些同学就受了这方面的影响，在学习英语的时候，把大部分时间花在死读语法定义，死套语法规则上。就连很简单的句子，他们也要过细地分析。如 It is useful to us A man can never have too many ties. 也有的同学听人讲：中国人学汉语，也不是先学好了语法才能听说读写的。学英语只要多读多记，多听多说就行，语法学不学没关系。这种说法听起来似乎有些道理，因为它以中国人学汉语的情况作为依据。其实，这种轻视语法的看法，同样也是不对的。 诚然，我们中国人学汉语的确不是从学语法开始的。我们每个人从小都是先跟着父母学说话，然后上学，参加工作，走向社会。汉语水平的提高主要不是靠语文课上学得的那一点语言语法知识，而是靠其他的许多渠道得到的。但同学们不要忘记，汉语是我们的母语。我们一生下来就生活在汉语的海洋里。在这样好的学习环境中，除非聋哑人，其余的人，不管是聪明一些的还是差一点的，一般中国话都讲得很通。英语就不然，它是外国语。我们学英语的条件是无法与学汉语相比拟的。因而绝大多数中国人学英语不能走学汉语的道路。再者，同学们开始学英语的时候，接受到一种新的语言，会时时处处受到汉语（母语）习惯的干扰，困难是不少的。我们学英语只能边进行大量的听说读写训练，边学习基础语法。 我们学了语法知识，就会减少独自摸索的时间，更自觉地掌握英语中的许多规律。例如，现在完成时和一般过去时的区别是这样的：现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用。而一般过去时只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生关系，它可以和表示过去的时间状语连用。明确了这个区别之后，就不会写出像 I have seen the film last week. 的错句了。 以上谈的是两种对待语法的错误看法，都没有弄清语法和语言的正确关系，不了解语法在语言中应占的位置。我们只有从思想上端正对语法的认识，才会有正确的学习语法的方法. 在端正学习英语语法的认识之后，紧接着就是学习语法的方法问题。这里提出三点看法供同学们参考。 第一， 利用句型学习语法 刚开始学习英语，不能从学语法开始，必须有一定的英语感性知识做基础。学习并熟记英语句型就是增加英语感性知识的好方法。中学课本上每一单元的阅读部分都有一些体现某一语法项目的典型句型，如果把这些句型练熟了，就为学习语法条目打下了基础。因此同学们应重点把这些句型学好，通过各种方式练熟，还可以把这些句型运用到日常生活中去。当把这些句型练到纯熟的程度，再学语法条文，那就是水到渠成了。 第二， 着重对难句、长句进行语法分析 有些同学看到老师在上课的时候对一些句子进行语法分析，便认为：学过的每一句话都要进行语法分析。这种看法是不对的，说明他们为什么要对句子进行语法分析还不太明确。对句子进行语法分析的目的，是为了更好地掌握句子结构，从而对句子有深刻确切的理解。对于一些短句，如果理解了它的意思，就不必去分析它。倘若不理解它的意思，这句话对你来说才算是一个难句。这就需要用语法来分析一下。例如 What do you have to say?, 如果知道to say是定语，修饰what have to say 第三， 要有一本简明的语法书 有的同学问：应不应该熟读一本语法书？我们认为，对于中学生来说，手头有一本简明的语法书还是必要的。但语法书是为了碰到疑难问题时去查阅用的，完全没有必要去熟读。如果有可能的话，倒是可以把它浏览一遍，对整个基础英语语法有一个大体的了解。对于语法规则，只要理解就行，不要求背诵，重要的是逐步学会运用这些规则。如果我们能从读物中获取语法知识，并能经常这样做，那是再好不过的了。语法书不要多读。与其多读语法书，不如多读些英语读物；与其背语法规则，不如背诵课文。
英语语法是什么意思?
一、什么是英语语法？
答：英语语法是英语语言的规律，英语语言存在了，英语语法也就存在了。
任何事物都有其规律，所以语言也不例外。
英语语言的规律即英语语言的法则。
所有人使用英语都必须遵守这一共同法则，否则彼此无法进行正确的交流。
二、为什么母语不用学习语法，而英语却一定要学习语法？
答：母语是以父辈传承的方式进行学习的，所以无需单独学习语法；英语没有传承，为了在尽量短的时间内掌握英语，最有效的办法就是学习其语言规律，也就是英语语法。
虽然有英语老师试图扮演“父辈传承”这一角色，但是相较于真正的母语传承，其效果天差地别。
三、英语语法到底包含哪些内容？
答：语法主要包含如下两部分内容:
1、句法知识；
2、语法知识。
句法知识告诉我们句子的组织构成，包含英语的词类、句型、句子成分、主从句单复句等知识。
语法知识告诉我们句子的时空信息，包括英语的时态、语态、虚拟语气、非谓语三大从句等等。
句法知识是“形”，是句子组织构成的基础，语法知识“神”，是句子时空内涵的高阶。
句法的“形”和语法的“神”结合，构成了英语这棵大树的主干，而单词就是英语这棵大树的叶子。
花两周时间学习《英语思维：10小时建立完美英语语法体系》，彻底搞定语法后，你对英语的理解就已经脱胎换骨、翻天覆地、破茧成蝶了。
四、正确的英语语法学习顺序是什么？
答：正确的英语语法学习顺序是先打好英语的“句法基础”，然后再学习英语的“时态高阶”。
很多同学学了多年英语，看了无数的语法教程，但是遇到稍微长点的句子，结构稍微复杂点，依旧理解困难，其症结往往就是缺失“句法基础”，一旦补全了“句法基础”，其英语好比打通了奇经八脉，一通百通，功力大涨！
传统的语法图书和学校教学往往都忽视了对学生句法知识的讲解，即使讲解，也是零星的，不系统的，或者是表面的，不透彻的，句法知识的缺失导致的结果就是无法听懂讲课，以至于很多同学对英语产生厌学、恐惧情绪。
五、英语语法有什么特征呢？
答：英语语法有如下四个特征，“结构非常清晰”“框架非常完整”“逻辑及其严密”“高度系统完善”。
传统的英语语法图书和英语教学并未真正理解英语语法的内在逻辑，宏观上没有建立起完整的语法体系，微观上没有真正理解英语语法背后的原理。
六、怎么样才算真正学透英语语法呢？
答：以上面四个特征为标准，即对英语语法的理解做到“宏观上系统，微观上透彻”，”做到融会贯通，以一当十，以不变应万变”，这时你才算真正的学透的英语语法。
为什么学英语语法重要
英语语法是英语学习的基础，英语语法是起组织作用的规则，理解了语法可以解决阅读当中语感或词汇不足的问题。
英语语法是英语语言使用的依据。语法的产生具有历史和文明背景，而在日常使用，特别是口语当中我们语言的语法并不严谨。在一些重要的书面文字或是正式的口语交流场合，语法的权威性就提供了使用的准则。
扩展资料：
从英语的语法特点来看，英语注重“主谓”结构；语法关系主要是通过词本身的形态变化以及虚词、词序等手段来表示的；英语句子除了主、谓、宾（表）这个主干外，还往往携带有从句、短语或独立结构等各种修饰成分（附加语），其定语和状语可以一环套一环，修饰中另有修饰或限定，形成了错综复杂的结构。
英语句子是通过严整的结构交待清楚各板块之间的相互关系，就其本身结构的词序而言，英语句子存在着违反逻辑思维自然顺序的现象。英语的所谓“形合”是由该语言的各级语言单位及其组合的结构形式决定的。
参考资料来源：
百度百科-英语语法
英语当中有什么语法
你好，很高兴为你解答:
英语语法是针对英语总结归纳出来的一系列语言规则。其一指结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学，是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
1、词语
名词一般分为专有名词和普通名词。专有名词是个别的人、事物、地点、团体、机构等专有的名称，首字母通常大写。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。
数词表示数量或顺序等。分为基数词和序数词。
动词分为实义动词，联系动词，助动词和情态动词。
2、时态
时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。动词时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。
所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即："现在、过去、将来、过去将来"四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。
3、语态
主动语态
主语是谓语动作的使动方。也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。
被动语态
英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。
4、句子成分
一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分和谓语部分。主语部分一般由名词或动名词构成，谓语部分一般由动词构成。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语、同位语八种。每一个句子都有主语、谓语和宾语。
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