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认识五官英语趣味教案
如果没有场景，学习英语是一件枯燥又困难的事情，但我们可以主动创造出一些场景与条件，两人或多人互动的方式来进行英语学习，寓学于乐，效果就完全不一样了。
下面我以认识五官的英语为例，推荐几种认识五官的互动游戏，这几种非常适合亲子互动学习：
- 我说你指：就是一个人说出五官的英语单词，另一人指出自已对应的五官。比如，一个人说出norse这个单词，另一人就指着自已的鼻子。
- 亲亲宝贝：适合父母与五六岁以下宝贝的互动游戏。比如，妈妈说：kiss your face,然后亲亲宝贝的脸蛋；妈妈说：pinch your ear,就捏捏宝贝的耳朵。反过来让宝贝学妈妈刚才说的，说出一句英语后，做出相应的动作。这个互动不仅熟悉了五官，还学到了短句的使用。
- 我指你说：与前面的相反，指着自已的五官，让另一人说出对应的英语单词。这个互动还要可以进行拓展：在说出单词后，再以这个单词说个短句，让对方再根据这个短句做出相应动作。这个需要在英语有一点点基础的人之间互动。比如，妈妈指指自已的，孩子说出单词face,接着孩子以这个单词来组个短句“touch my face",妈妈听到后就摸摸孩子的脸蛋。可以灵活使用。
- 我说你画：具体玩法就是，一个人说出五官的英语单词，另一个画出相应的五官，并且将英语单词写在下面。这种记忆会更牢固，因为不仅仅有场景有说出来，还动手有画有写，印象会更加深刻。尤其是孩子喜欢画画，父母使用这个方法跟孩子进行互动，孩子会非常感兴趣，参与的积极性会大大提高。
幼儿园中班英语公开课教案
作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园优秀英语公开课教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园优秀英语公开课教案1
一、活动目标：
1. 聆听歌曲《Baby shark》，培养幼儿的`语感
2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。
3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。
二、活动准备：
Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频
三、活动过程：
一、课前律动
1.歌曲律动《Hello teacher》
2.问候What day is it today?
Today is the ....
How are you?(happy,angry,sad)
二、教学内容
1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark
(1)教师依次按顺序出示图片带领幼儿边读边记。
(2)随机抽选图片让幼儿抢答。
(3)教师带领复习。
2.学习歌曲《Greetings》的律动
1.教师播放音乐，与幼儿一起欣赏，初步熟悉歌曲旋律，理解歌词大意。
2.教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。
第一遍：幼儿以欣赏为主。
第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。
第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。
3.结束歌曲律动《goodbye teacher》
四、活动延伸：
让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。
幼儿园优秀英语公开课教案2
活动目标：
1、学习英语对话，乐意参与这种交流。
2、复习数字1-10的英语说法。
活动准备;
磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼问好。
T: Good morning.Boys and girls.
C: Good morning,Miss Zhu.
T: Look.What’s this?
C: It’s bananas.
T: Yes, very good. How many?
T,C:One, two,three…….
T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：How old are you?I am six.
四.结束
T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.
M: Thank you.
T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..
幼儿园优秀英语公开课教案3
活动目标:
愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣
活动设计：
游戏“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ”
活动准备:
1.学会单词：Mouth、Nose、Eye 、Ear.
2.课件一个.
3. 猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.
4. 磁带: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》
活动过程:
一、Greeting .
T :Good morning .
Boys and girls .
C :Good morning . Miss Chang .
二、Reviewing .
1、T :(戴上猪鼻子兔耳朵鸭嘴巴眼睛)
C :Nose Ears Mouth Eyes.
三、Learning .
1、Game :踩五官
1)了解游戏玩法。
2)玩游戏。
2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”
1)了解游戏玩法(播放幻灯片)
教师边发指令边演示
课件。引起幼儿玩游戏的兴趣。
2)玩游戏：
教师下指令，请幼儿指出相应的五官。
四、Ending .
Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.
幼儿园优秀英语公开课教案4
活动主题 ：
Are you sleeping
活动目标：
1、培养幼儿对英语的兴趣
2、学唱儿歌“Are you sleeping”
活动过程：
1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"
2、复习旧内容。
3、学习新内容：“Are you sleeping”
①请小朋友先看碟，一起来学儿歌
②“stand up”,跟着电视我们一起来唱儿歌
③跟老师一起来做动作，边唱边做动作
④再做几遍动作，跟着电视一起来做
⑤请几个小朋友来前面来表演，对做的好的小朋友，我们一起来鼓励＂Good,Good,very good＂
4、边看电视边表演。
活动结束：
fingerplay
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