本文目录
英语中动词什么时候要双写末尾
一般情况:同时达到以下三个条件就必须双写
1.
单词最后三个字母是：
辅音字母+元音字母+辅音字母
2.
这三个字母所组成的音节必须是
重读音节（即在音标中标在音素左上角的那一撇；如
['bɑ:skit]
在b左上角的那一撇就是重读符号）
3.
这三个字母当中的元音字母
必须是发
短元音（如/i/,/e/...)
例如：
stop,
shop,
swim,
run,
dig,
hit...
但也有个别的特殊情况，虽然不完全符合上面的规则，但也要双写，只用把他们单独记住就好了
如:
prefer,
refer
（中学时较常见的！）
英语单词过去式双写规则
1.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母,再加-ed
plan -planned
fit -fitted
stop-stopped
2.以-r音节结尾的词,双写r字母,
再加-ed
prefer- preferred
refer -referred
参见动词过去式与过去分词的变化规则,以下是链接
初中英语差的很怎样才能补起来
一、动词双写ing的规则：
1．一般情况直接＋ing
例:sweep-sweeping read-reading
2．以不发音e结尾的去e＋ing
例：take-taking make-making have-having
ride-riding
3．重读闭音节一个辅音字母结尾（单词只有一个元音字母(元音字母有五个Aa Ee Ii Oo Uu)加辅音字母结尾时）要双写辅音字母再加ing。
二、动词+ed的规则：
1、一般情况在动词尾加— ed.例如：
work—worked,want—wanted
2、以不发音的e结尾的动词,直接加—d.例如：
live—lived,hope—hoped
3、以“辅音字母+y“结尾的动词,变y为I再加— ed.例如：
study—studied,cry—cried
4、以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词,双写词尾的辅音字母再加— ed.例如：
stop—stopped,beg—begged
双写规则有4个前提条件，其中两个是语音方面的，两个是书写方面的。这4个前提条件必须同时具备，缺一不可。
1、末音节是重读音节。若为非重读音节，则不双写。
2、末音节中的元音字母发短音。若发长音，则不双写。
3、末音节中只包含单个的元音字母。若为多个的元音字母，则不双写。
4、末音节中只包含单个的尾辅音字母。若为多个的尾辅音字母，则不双写。
以上4个必备的前提条件，可以概括为一个简单的口诀，便于记忆，即“重读——短音——单元(音)——单辅(音)”。
英语中什么时候需要双写最后一个字母再加ing呢?
双写尾字母再加ing的条件：
一、单词最后三个字母是：辅音字母+元音字母+辅音字母。
二、这三个字母所组成的音节必须是重读闭音节。
三、这三个字母当中的元音字母必须是发短元音。
现在分词的变化规则：
1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如：going，playing，knowing。
2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去哑e）。例如：making，arriving，coming。
3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭单辅先双写）。例如：running，stopping，preferring。
4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。例如：tying，dying,lying。
口诀：现在进行ing,以e
结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y。
扩展资料
现在分词（present participle）（又称-ing形式，现在进行时），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。一般式：doing； 一般被动式：being done； 完成式：having done； 完成被动式：having been done。 所有否定式都是在-ing前面加not ，包括独立主格形式。
现在分词在英语这一科目中，也是比较重要的一部分，具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
以上就是关于双写辅音字母的规则 ,英语中动词什么时候要双写末尾的全部内容，以及双写辅音字母的规则 的相关内容,希望能够帮到您。
