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动词不定式的用法总结
1、动词不定式作主语
可以直接把动词不定式放在句首，特别是带疑问词的不定式短语作主语，要经常放在句首。但是通常来说，特别是不定式短语很长的时候，为了避免头重脚轻的状况，用it做形式主语，而把真正的主语（也就是动词不定式）放在句末。
2、动词不定式作宾语
有些及物动词用不定式做宾语，构成“动词加不定式”，不仅可以用不定式作宾语，还可以做补语，构成“动词加宾语加不定式”的形式。例如：afford（付得起），agree（同意），aim(力求做到)，appear（显得）。
3、动词不定式作宾语补足语
可以分为两种情况：一种是带to的动词不定式做宾补，另一种是主动语态里不带to，而变为被动语态那时候要加上to 。
4、作表语
不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。
例句：My chief purpose is to point out the difficulties of the matter.
我的主要目的是指出这件事的困难。
5、作状语
如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。当动词与介词连用时，常位于“形容词+动词不定式”结构的末尾。
英语动词不定式的用法总结
英语不定式的用法主要可以分为如下四大类：
1. 用作主语。
比如：To see is to believe. 眼见为实。
2. 用作宾语。
常用不定式作宾语的动词有：like, help, decide, refuse, hope, dare等等。
如：He determined to become a teacher. 他决心要成为一名老师。
注意：有的动词需要用it作形式宾语，而真正的宾语是不定式。
例如，I find it interesting to play this kind of game. 我发现玩这种游戏很有趣。
这个句子种，it是形式宾语，而真正的宾语是 to play this kind of game这个不定式。
3. 用作宾补。
不定式用作宾补时，应存在于这样的结构中：“动词+宾语+不定式（to do)"。
比如：He warned me to be careful. 他警告我要小心。
此时主语是He, 谓语是warned, 宾语是me, 宾补是to be careful这个不定式。
常见的可以接不定式作宾语补足语的动词有：
1）使役动词: have, let, make, render (此时的不定式省略了不定式符号to）
2) 感官动词：feel, hear, notice, see, watch, observe
(此时的不定式同样省略了不定式符号to）
比如：I noticed he enter the buliding. 我注意到他进了大楼。
3）其他：advise, persuade, warn, tell等。
4. 用作定语。
不定式可以放在位于名词或者代词后面起修饰作用。
此时不定式与它被修饰的成分之间应该是逻辑上的主谓关系、动宾关系、同位关系、动状关系等。
如：I have a lot of work to do. 我有许多工作要做。（动宾关系）
I wish to have a big house to live in in the future. （动状关系）
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动词不定式的用法总结
动词不定式是由“to+动词原形”构成 (有时可以不带to)。其否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。它属于一种非谓语动词的形式，在句子中不能充当谓语，没有人称和数的变化，但它可以保留动词的性质，其本身可以带宾语或状语等附加成分（不定式和其附加成分称为不定式短语）。
一、作主语
（1）动词不定式作主语时，谓语动词常常用单数。例如：
To do morning exercises is useful for our health. 做早操有利于我们的健康。
（2）如果动词不定式太长，常常用 it 作形式主语，而将真正的主语——动词不定式后置。例如：
It took me half an hour to walk there．我走到那儿花了半小时的时间。
二、作宾语
（1）能够接动词不定式作宾语的有 ask, agree, beg, decide, determine, fail, hope, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, wish 及 would like/love 等动词，但 finish, enjoy, miss, appreciate, mind, advise, suggest 等动词后面通常只能接动名词作宾语。
例如：
I hope to visit this place again. 我希望能再度访问此地。
（2）动词不定式与名等词构成复合宾语时，通常要用 it 作形式宾语，而将真正的宾语——动词不定式后置。例如：
I think it our duty to obey the laws. 我认为遵守法律是我们的义务。
三、作补足语
（1）某些动词在主动式中后接动词不定式作宾语补足语；在被动式中，由于原来的宾语变成了主语，故原来的宾语补足语变成了主语补足语。这类动词常用的有 consider, expect, tell, want, warn, wish，invite等。例如：
She invited me to have dinner with her yesterday．昨天她请我一起进餐。
（2）在feel（一感），listen to，hear（二听），let，make，have（三让），look at，see，watch，notice（四看）等词之后接不带to的不定式作宾语补足语，强调动作的完成过程；它们作被动句的谓语时，to要补上。如：
She was heard to sing today．今天有人听见她唱歌了。
四、作状语
⑴动词不定式作状语可表示目的、原因及结果等，其逻辑主语就是句子的主语，因此动词不定式作状语往往用主动式。例如：
Come to see me again soon. 尽快再来看我。
(2) only to do sth. 与 only doing sth. 都可作表示结果的状语，区别是：only to do sth. 表示一个与主语愿望相反的或出乎主语意料的结果, 或用来暗示最初的未能实现的动作；only doing sth. 表示谓语动词本身的动作造成的结果。例如：
I worked hard, only to fail at last. 我努力工作,结果最后却是失败。
五、作表语
（1）动词不定式往往放在系动词be（，become, sound, taste 等系动词后面一般不接不定式）的后面作表语，表示将来的情况，说明主语的内容。例如：
My wish is to become a teacher．我的愿望是当一名教师。
（2）如果系动词后的动词说明主语的性质，特征，相当于形容词。这时就要用现在分词作表语，而不用不定式。例如：
He said that the story was interesting．他说这则故事很有趣。
六、作定语
（1）动词不定式常常放在名词或不定代词后面作后置定语，其逻辑主语往往是句子的主语，故动词不定式作定语时往往用主动式；如果动词不定式的逻辑主语不是句子的主语，该动词不定式要用被动式。例如：
Do you have anything to do tonight? 你今晚有什么事要做吗?
（2）动词不定式作定语往往表示尚未发生的动作，如果动作已发生或正在发生，一般用现在分词作定语。例如：
I have no pen to write with．我没有钢笔写字。
七、和疑问词连用：
不定式前可用what，who，which，where，when，how，why等疑问词构成不定式短语，这种短语在句子中可作主语、宾语和表语等成分。
（1）作主语。例如：
When to start has not been decided. 什么时候出发还没定下来。
（2）作表语。例如：
The question is how to do the job well. 问题是怎样做好这项工作。
（3）作宾语。例如：
He told me where to find the book. 他告诉我了在哪找到这本书的。
八、不定式的被动式
在初中阶段还涉及到动词不定式被动式的一般式，这种形式是由“to be+动词过去分词”构成的，表示“被……”之意。例如：
There are twenty more trees to be planted. 有更多的树要栽种。
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动词不定式的用法总结及例句
动词不定式在中学英语中应用非常广泛，一方面在句中可起名词、形容词或副词的作用，同时也可在句中作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。动词不定式的形式一般是to +动词原形，但to有时要省去。而动词不定式在具体运用时用不用to，取决于谓语动词的用法。现就以下几方面介绍如下。
一、 不定式结构
1. 带to的不定式结构
能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop, go, come等。如：
I want to go to the movies with you.
我想跟你一起去看电影。
Don’t forget to turn off the light before you leave.
在你离开之前别忘了关灯。
注意：动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即not to do sth.。如：
Dave told me not to wake up Kate.
大卫告诉我别叫醒凯特。
2. 不带to的不定式结构
以下几种情况使用不带to的动词不定式：
（1）在固定词组had better之后。注意：had better的否定形式是had better not do sth.。如：
You had better go home now.
你最好现在回家。
It’s cold outside. You’d better not go out.
外面很冷，你最好不要出去。
（2）在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。如：
I made them give me the money back.
我迫使他们把钱还给我。
I didn’t see you come in.
我没看见你进来。
（3）在引导疑问句的why not之后。Why not+不带to的不定式是Why don’t you do的省略，可以用来提出建议或劝告。如：
Why not study with us？
为什么不和我们一起学呢？
Why not take a holiday?=Why don’t you take a holiday？
为什么不休个假呢?
（4）不定式动词在介词but, except, besides后面时，如这些介词前有实义动词do的各种形式，则后接不带to的不定式，否则带to。如：
I have no choice but to accept the fact.
除了接受这个事实我别无选择。
What do you like to do besides swim?
除了游泳你还喜欢做什么？
（5）为了避免重复，不定式可省去to。如：
I’m really puzzled what to think or say.
对于想什么或说什么，我真的很困惑。
二、 不定式的时态
不定式常用的时态有一般时、完成时、进行时和完成进行时四种，常用的为前三种。
1. 一般时
动词不定式的一般式表示不定式的动作或状态与谓语动词所表示的动作同时发生或在之后发生。如：
I plan to attend the meeting.
我计划参加这次会议。
2. 完成时
不定式的完成式表示不定式的动作发生在谓语动词表示的动作之前。如：
I am sorry to have kept you waiting.
很抱歉让你久等了。
3. 进行时
不定式的进行式表示不定式的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。如：
They are said to be working hard.
据说他们工作得很努力。
4. 完成进行时
不定式的完成进行式表示不定式的动作在谓语动词之前已经发生，并且一直进行着。如：
He is said to have been working in that factory for twelve years.
据说他已在那家工厂工作12年了。
三、 动词不定式在句中的作用
1． 作主语
如：To live is to work.
生活就是工作。
To save time is to lengthen life.
节约时间就等于延长了人的生命。
不定式结构作主语时，现代英语倾向于采用it作形式主语，而把不定式结构后置的形式。如：
It is important for students to study English.
学好英语对学生来说是很重要的。
2. 作定语
（1）不定式作定语，要放在它所修饰的名词或代词的后面。如：
I have nothing to say on this question.
对这个问题我无可奉告。
（2）如果不定式是不及物动词，后面就应有必要的介词。如：
Give me a piece of paper to write on. 给我一张纸写字。
（3）有些名词常可用不定式作定语。如：
Our teacher had no time to think about rest.
我们老师根本没时间考虑休息一下。
3. 作宾语
I wish to be a college student.
我希望成为一名大学生。
有的及物动词要求跟复合宾语(宾语+宾语补足语)。如果其中的宾语是不定式短语，则必须将形式宾语it放在宾语的位置上，而将不定式短语(真正的宾语)放在宾语补足语之前。如：
I find it useful to learn English well.
我发现学好英语很有用。
4. 作宾语补足语
动词不定式作宾语补足语是动词不定式用法的一个重点，学习时要注意以下三种情况。
（1）作动词ask, like, tell等的宾语补足语时，动词不定式符号to不可以省略。如：
He asked me to talk about English study.
他请我谈谈英语学习。
（2）作使役动词let, have, make以及感官动词feel, hear, see, watch等的宾语补足语时，动词不定式符号to要省略。如：
The teacher made him say the word like this.
老师让他像这样说这个单词。
（3）作动词help的宾语补足语时，动词不定式符号to可以带，也可以不带。如：
Could you help me (to) carry the heavy box？
你能帮我搬这个重箱子吗？
5. 作状语
动词不定式及其短语具有副词的特性，可在句中作状语。
（1）作目的状语。如：
He stopped to have a rest.
他停下来休息。
（2）作结果状语。如：
He woke up to find everybody gone.
他醒来发现大家都走了。
（3）在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后作原因状语。如：
I’m sorry to hear your grandma is ill.
听到你奶奶生病真遗憾。
（4）在带有enough或too的句子里作状语，表程度。如：
He is old enough to go to school.
他到了上学年龄了。
（5）强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可用in order to或so as to +动词原形，so as to不用于句首。如：
The bus stopped so as to pick up passengers.
公共汽车停下来以便接乘客。
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