本文目录
教学目标
通过本节课的学习,学生将能够:
- 熟练掌握现在进行时的构成和用法。
- 能够正确使用现在进行时来描述正在进行的动作。
- 能够自己编写句子使用现在进行时。
教学准备
- PPT课件。
- 白板和马克笔。
- 练习册和作业本。
教学流程
步骤一:导入
- 教师出示一个正在进行的动作的图片,例如:一个人正在打电话。
- 让学生观察图片,谈谈这个人正在做什么。
- 引导学生发现句子中的动词是以“-ing”结尾的。
步骤二:讲解
- 通过PPT展示现在进行时的构成和用法。
- 解释现在进行时表示正在进行的动作。
- 强调现在进行时需要使用助动词“be”,并在后面加上动词的“-ing”形式。
- 引导学生举出更多的现在进行时的例子,并分析其构成和用法。
步骤三:练习
- 让学生完成练习册中的现在进行时练习。
- 让学生相互交流他们练习的句子,并对彼此的句子进行纠正和评价。
步骤四:巩固
- 让学生编写自己的现在进行时句子。
- 让学生上台展示他们编写的句子,并进行点评和评价。
- 布置现在进行时相关的作业。
教学评价
- 学生能否准确理解现在进行时的构成和用法。
- 学生能否正确使用现在进行时。
- 学生的口头表达和书面表达能力。