初中英语数词知识点总结 ,初中英语语法知识点

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初中英语语法知识点


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初中英语数词知识点总结
,初中英语语法知识点图1


初中英语语法知识点总结归纳(完整版)


一、形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法


(1)讲述某人/物自身的情况时,用原级。基本句型是:主语(sb./sth) + 谓语动词 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容词/副词原级 +….


A、表示两者之间没有差别时,使用句型:主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +….


B、表示第一个人比不上第二个人时,使用句型:主语(第一个人物)+谓语动词(否定式)+ as/so + 形容词/副词原级+as+ 第二个人物+….


(2) 讲述两者有差异,第一个人物超过第二个人物时,用比较级。基本句型:主语(‘A’)+谓语动词+(much/a little/even/still)+形容词/副词比较级+than+第二个人物(‘B’)+….


讲述两者有差异,第一个人物不及第二个人物时,用比较级。句型是:主语(‘A’)+ 谓语动词+ less+(多音节形/副)比较级 + than + 第二个人物(‘B’) +….


(3)讲述某人/物是一群之中最突出的一个时,用最高级。句型是:主语(sb./sth) + 谓语动词 +(the) +形容词/副词最高级 +in / of ….


二、介词的主要用法


介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,如:out of(从…中出来),because of(因为),away from(距离…),on top of(在…顶上), ever since(自从…),next to(在…隔壁),according to(根据…),in front of(在…前方)等。


三、某些介词的用法辨析


(1)  时间或地点介词in、on、at的用法区别:表示时间时,in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后),on表示在具体的某一天或者某天的上下午等,at表示在某个时刻或者瞬间; 表示地点时,in表示在某个范围之内,on表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表示在某个具体的场所或地点。


(2) after与in表示时间的用法区别:“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般时态;“in+(一段时间)”表示“在(多久)之后”,常用于将来时态。


(3) since与for表示时间的用法区别:“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”,“for +(一段斶间)”表示“总共有…之久”,都常用于完成时态;


(4) by、in与with表示方式的用法区别:都可以表示“工具、手段”,但是by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以……方式”,在被动句中可以表示动作的执行者;in表示“使用”某种语言/文字,with表示“使用”某个具体的工具、手段。


(5) about与on的用法区别:都可以表示“有关…”,但是about的意义比较广,而on主要表示“有关…(专题/课程)”。


(6) through与across、over的用法区别: through指“穿过…(门洞/人群/树林)”; across和over可以指“跨越…(街道/河流)”,可互换,但是表示“翻过…”时只能用over.


初中英语数词知识点总结
,初中英语语法知识点图2


四、句子成分


英语句子成分分七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。


1、主语:句子的主体,全句述说的对象。回答是“谁”或者“什么”。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。


2、谓语:说明主语的动作或状态。回答“做(什么)”。由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。


3、宾语:表示动作的对象。回答做的是“什么”。一般由名词或代词担当,常置于谓语后。


4、表语:用以表述主语的特征、状态、身份等。回答是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担任,置于系动词或be动词之后。


5、定语:对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。


6、状语:用以修饰动词、形容词、副词及全句,通常由形容词、代词、数词等担任位置灵活。


7、补语:补充说明宾语怎么样或干什么,由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。


8、同位语:通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况,它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。


五、构词法


英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。


1、合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等。


2、派生法:


(1)派生名词:


①动词+er/or 


②动词+ing 


③动词+(t)ion 


④形容词+ness


⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge


(2)派生形容词:


①名词+y 


②名词+ful


③动词+ing/ed ④friendly 


⑤dangerous 


⑥Chinese; Japanese 


⑦English 


⑧French 


⑨German 


⑩国名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious


(3)派生副词


①形容词+ly 


②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。


3、转换法:


(1)形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。


(2)动词→名词,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。


(3)名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。


(4)形容词→副词,如:early→early, fast→fast等等。


(5)副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时候),等等。


(6)介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续)。


初中英语重点知识归纳


一、冠词基本用法  【速记口诀】  名词是秃子,常要戴帽子,  可数名词单,须用a或an,  辅音前用a, an在元音前,  若为特指时,则须用定冠,  复数不可数,泛指the不见,  碰到代词时,冠词均不现。  【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。  二、名词单数变复数规则  【速记口诀】  单数变复数,规则要记住,  一般加s,特殊有几处:  /s/结尾,es不离后,  末尾字母o,大多加s,  两人有两菜,es不离口,  词尾f、fe,s前有v和e;  没有规则词,必须单独记。  【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾),则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。  三、名词所有格用法  【速记口诀】  名词所有格,表物是“谁的”,  若为生命词,加“’s”即可行,  词尾有s,仅把逗号择;  并列名词后,各自和共有,  前者分别加,后者最后加;  若为无生命词,of所有格,  前后须倒置,此是硬规则。  【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格,这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。  四、接不定式作宾语的动词  【速记口诀】  三个希望两答应,两个要求莫拒绝;  设法学会做决定,不要假装在选择。  【妙语诠释】 三个希望两答应:hope,wish,want,agree,promise  两个要求莫拒绝:demand,ask,refuse  设法学会做决定:manage,learn,decide  不要假装在选择:petend,choose  五、接动名词作宾语的动词  【速记口诀】  Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)  【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或短语,这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是:  M=mind, r=risk, s=succeed in,P=practice,B=be busy, l=look forward to,a=admit,c=can’t help, k=keep on, m=miss,i=insist on,s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay,  a=avoid,b=be worth,a=advise,g=give up。  六、不定式作宾语补足语时省to的动词  【速记口诀】  一感,二听,三让,四看,半帮助  【妙语诠释】 一感:feel;二听:hear,listen to;三让:make,let,have;四看:see,notice,watch,ob-serve;半帮助:help。  七、形容词和副词比较等级用法  【速记口诀】  1. 比较级与最高级:两者比较than相连,三者比较the在前。  2.同级比较:同级比较用原形,as…as永不离;as…as加not,只言两者是同一,若是not so…as,后强前弱不看齐。  【妙语诠释】 ①比较级通常和than连用,而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”,这时谁强谁弱不能比较出来,而not so…as则表示后者比前者强,翻译为“不如……”。  八、反意疑问句用法  【速记口诀】  反意问句三要点,前后谓语正相反;  短句not如出现,必须缩写是习惯;  最后一点应注意,短句主语代词填。  【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do,will,can等组成缩写形式;③在简短问句中,疑问句的主语必须是代词,而不能用名词形式。  九、感叹句用法  【速记口诀】  感叹句,并不难,what、how放句前;  强调名词用what,其余用how很简单。  【妙语诠释】 由what引导的感叹句一般修饰名词,而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。  十、宾语从句用法  【速记口诀】  宾语从句须注意,几点事项应牢记。  一是关键引导词,不同句子词相异。  陈述句子用that;一般疑问是否(if,whether)替;特殊问句更好办,引导还用疑问词。  二是时态常变化,主句不同从句异。主句若为现在时,从句时态应看意;主句若为过去时,从句时态向前移。  三是语序要记清,从句永保陈述序。  【妙语诠释】 宾语从句应注意三点:①引导词,陈述句一般由that引导,这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态,主句是现在时态,从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态,从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序,宾语从句永远要用陈述句顺序。  1. My son got up late this morning. He only had_______ for breakfast.  A. two bread  B. two slice of bread

初中英语数词知识点总结
,初中英语语法知识点图3

初中英语重点知识归纳


一. 名词 1. 名词表示人、事物或抽象概念的词。可以分为专有名词(包括人名、地名、星期、月份、节日等)和普通名词(Common Nouns)。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名称。普通名词可分四类:表1 个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词(Countable Nouns),物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词(Uncountable Nouns)。归纳一下,名词的分类可以下图表示: 2. 名词复数(1)可数名词复数的规则变化,除以下几种情况外,全部直接加s(2)可数名词复数的不规则变化 ①child—children ox—oxen foot—feet tooth—teeth mouse—mice man—men woman—women 注意:与 man 和 woman构成的合成词,其复数形式也是-men和-women。但German—Germans ②单复同形如:deer,sheep,fish,Chinese,Japanese还有人民币元、角、分及里、斤等li,jin,yuan,jiao,fen,etc. 3. 不可数物质名词量化 a cup of water, two cups of water 不可数名词的量化单位通常有piece, cup, bottle,bar等等。 关于名词数的部分几点备注: (1)集体名词,以单数出现,但实为复数。people police cattle 等本是复数,不能说 a people,a police。 (2)以s结尾,仍为单数的名词,如: a. maths,politics,physics等学科名词。 b. news 是不可数名词。 c. the United States,the United Nations 应视为单数。 d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。“The Arabian Nights” (3)表示由两部分构成的东西,本身就是复数,如:glasses (眼镜),trousers, clothes 若表达具体数目,要借助数量词 pair(对,双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers (4)另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如:goods货物,waters水域,fishes(各种)鱼。 4. 名词所有格 英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系,这种形式称为该名词的所有格,名词所有格的规则如下: (1)单数名词加“’s”,复数名词没有s,也要加“’s”,如: the boy's bag男孩的书包 men's room 男厕所 (2)若名词已有复数词尾-s ,只加“’”,如: the workers' struggle 工人的斗争 (3)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词,如:the barber's 理发店 (4)如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;只有一个’s,则表示“共有”。如: John's and Mary's room(两间) John and Mary's room(一间) (5)复合名词或短语,'s 加在最后一个词的词尾。如:a month or two's absence (6)无生命的名词,都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系,如:the title of the song (7)双重属格结构(a, an, some, many, several)+名词+of+名词性物主代词(或名词所有格) eg. a friend of my father’s 我父亲的一个朋友 二. 代词 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。 1. 人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化,如: He is my friend. 他是我的朋友。 2. 物主代词表示所有关系的代词,也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种,其人物和数的变化见上表。如: I like his car.我喜欢他的小汽车。 Our school is here,and theirs is there. 我们的学校在这儿,他们的在那儿。 3. 指示代词表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等概念。指示代词有this,that,these,those等。如: That is a good idea. 那是个好主意。 4. 表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我们自己”、“你们自己”和“他们自己”等的代词,叫做自身代词,也称为“反身代词”。如: She was talking to herself. 她自言自语。 5. 不指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有some一些(可数或不可数,肯定句中),any一些(可数或不可数,否定句或疑问句中),a lot of, lots of表示许多(可数或不可数),many许多(可数),much许多(不可数), no没有,none没有人,many许多,few几乎没有(可数),little几乎没有(不可数),all三个或三者以上都,both两个都,every每一个,one一个,either二者之一,neither二者都不,other其它,a few几个,a little一些,another另一个,以及含有some-,any-,no-等的合成代词,如anybody, something,none。这些不定代词大都可以代替名词和形容词,在句中作主语、宾语、表语和定语, 但none和由some,any,no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语;every和no只能作定语。复合不定代词的定语后置,一般与some和any的用法一致。 6. 疑问代词有who,whom,whose,what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词在从句中都可用作连接词。 三. 冠词 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词有两种,一种是定冠词,另一种是不定冠词。 1. 不定冠词的用法 不定冠词a (an)与数词one 同源,是“一个”的意思。a用于辅音音素前,而an则用于元音音素前。 (1)表示“一个”,意为one;指某人或某物 (2)代表一类人或物。 2. 定冠词的用法 定冠词the,有“那(这)个”的意思,但较弱,可以和一个名词连用,来表示某个或某些特定的人或东西。 (1)特指双方都明白的人或物: Take the medicine. 把药吃了。 (2)上文提到过的人或事: He bought a house. I've been to the house. (3)指世上独一无二的事物:the sun, the sky, the moon, the earth (4)与单数名词连用表示一类事物,如:the dollar 美元;the fox 狐狸;或与形容词或分词连用,表示一类人:the rich 富人; the living 生者。 (5)与复数名词连用,指整个群体:They are the teachers of this school.(指全体教师)They are teachers of this school.(指部分教师) (6)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前:the People's Republic of China  中华人民共和国 the United States  美国 (7)用在表示乐器的名词之前:  She plays the piano. 她会弹钢琴。 (8)用在姓氏的复数名词之前,表示一家人:the Greens 格林一家人 (或格林夫妇) 四. 数词 数词分为两类:基数词和序数词。表示数目概念的词是基数词;表示数目顺序的词是序数词。那么“顾名思义”,我们现在讲的词都是“基数词”。 1. 基数词的表达,见下表 注释:1. 21-99之间的各数词,在十位数和个位数之间加连词符“-”。 2. 101-999之间的数词,应在百位数hundred后加and, 然后再接十位数。 3. hundred前面有数词修饰时,用单数形式,表示概数用hundreds of。 eg. 24 twenty-four 88 eighty-eight 103 one hundred and three 113 one hundred and thirteen 133 one hundred and thirty-three 333 three hundred and thirty-three There are hundreds of students in our school.我们学校里有好几百学生。

初中英语数词知识点总结
,初中英语语法知识点图4

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