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英语常用动词时态表
动词的时态：
英语的时态共有十六种,大纲要求的是如下八种时态：一般现在、现在进行、现在完成、一般过去、过去进行、过去完成、一般将来和过去将来.其中最常考到的是：现在完成、过去完成和一般过去时.其考点往往是时态的替代,并常与语态相结合.
英语动词时态表
时间状态 一般时进行时完成时完成进行时
现在do
doesam doing
is doing
are doinghave done
has donehave been doing
has been doing
过去donewas doing
were doinghad donehad been doing
将来shall do
will doshall be doing
will be doingshall have done
will have doneshall have been doing
will have been doing
过去将来should do
would doshould be doing
would be doingshould have done
would have doneshould have been doing
would have been doing
动名词的时态和语态例句
1.动名词的形式（一般式，完成式和被动式）
(1) 动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动词表示的动作之后。如：
We are very interested in collecting stamps.
我们对集邮很感兴趣。
但是有些明确表示时间的动词和介词 after, on,upon, 或for之后，常用一般式代替完成式，表示动作发生在谓语动作之前。如：
Excuse me for coming late.
我来晚了，请原谅。
Thank you for giving us so much help.
谢谢你给了我们这么多帮助。
(2) 动名词的完成式所表示的动作或状态在谓语动词之前完成或结束。
He regrets not having taken part in the work.
他后悔没有参加这项工作。
(3)动名词的被动式：当动名词的逻辑主语是行为承受者时，用被动语态。如：
I like being given harder work.
我喜欢接受难点的工作。
2.句子成分
（1）动名词（短语）作主语时通常位于句首。如：
Swimming is the best exercise in summer.
在夏天，游泳时最好的锻炼方式。
（2）动名词（短语）作表语，表示比较抽象的一般的行为是，多用动名词。如：
My job is teaching English .
我的工作是教英语。
但动名词作表语时不可与进行时态相混淆。进行时态说明动作由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。试比较：
He is collecting stamps.
他在集邮。（现在进行时）
His hobby is collecting stamps.
他的爱好是集邮。（动名词）
（3）动名词（短语）作动词宾语
①在某些动词后，只能用动名词(短语)而不能用不定式（短语）作宾语。常见的只能以动名词作宾语的动词有：
admit 承认 appreciate 感激 avoid 避免 consider 考虑
delay 耽误 deny 否认 endure 忍耐 enjoy 喜欢
escape 逃避 excuse 原谅 fancy 想象 finish 完成
forbid 严禁 imagine 想象 mind 介意 miss 错过
The girl avoided giving her any personal information.
这个女孩拒绝告诉她的任何个人情况。
②动名词（短语）作短语动词的宾语。如：
She could’t help thinking about the matter.
她不由自主地要想那件事。
（4）动名词（短语）作介词宾语
He is against dancing all night. 他反对通宵跳舞。
The college is a new type of college for training cadres.
这所大学是新型的培育干部的大学。
注：下面短语中的“to”是介词，而不是不定式符号，因此后面须接名词或动名词形式。
in addition to 除…之外 admit to 承认 devote oneself to 献身于
be equal to 能胜任 be familiar to 对…熟悉 find one’s way to 设法到达
get down to 着手做 give way to 对…让步 give one’s mind to 专心于
（5）动名词作定语
动名词作定语时不以短语的形式出现，而且总是位于所修饰的名词之前，表示它所修饰的名词的目的，用途或场合。如：
he teacher has many reading materials.
老师又很多阅读资料
注：动名词作定语和现在分词作定语是有区别的。动名词作定语时，和它修饰的名词在逻辑上没有主谓关系，即它不是该名词发出的动作，只是表明所修饰名词的“目的”“或用途”。现在分词作定语时则表明所修饰的词与分词有逻辑上的主谓关系。如：
a sleeping car (=a car for sleeping) 卧车（动名词作定语）
a sleeping babay (=a baby who is sleeping) 睡觉的婴儿（现在分词作定语）
常见的动名词作定语的例子还有：
a reading room 阅览室 drinking water 饮用水 a writing course 写作课
the getting—up bell 起床铃 living condition 生活条件 walking stick 手杖
fishing pole 钓鱼竿 bathing cap 游泳帽 dinning hall 餐厅
英语中的时态一共有多少种
十六种时态 一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时； 现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时； 现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时； 现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时． 一、 一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S） 4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 二、 一般过去时： 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：be动词；行为动词 4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 6.例句：She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. 三、 现在进行时： 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 四、 过去进行时： 1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 3.基本结构：was/were+doing 4.否定形式：was/were + not + doing. 5.一般疑问句：把was或were放于句首。 6.例句：At that time she was working in a PLA unit. When he came in, I was reading a newspaper. 五、 现在完成时： 1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc. 3.基本结构：have/has + done 4.否定形式：have/has + not +d one. 5.一般疑问句：have或has。 6.例句：I've written an article. It has been raining these days. 六、 过去完成时： 1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc. 3.基本结构：had + done. 4.否定形式：had + not + done. 5.一般疑问句：had放于句首。 6.例句：As soon as we got to the station, the train had left. By the end of last month. We had reviewed four books 七、 一般将来时： 1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do. 4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。 6.例句：They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain. 八、 过去将来时： 1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do. 4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。 6.例句：He said he would go to Beijing the next day. I asked who was going there . 几种常见时态的相互转换 英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式： 一、 一般过去时与现在完成时的转换 在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看： A. He joined the League two years ago. B. He has been in the League for two years. C. It is two years since he joined the League. D. Two years has passed since he joined the League. 二、 一般现在时与现在进行时的转换 在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看： Peter is at work, but Mike is at play. Peter is working, but Mike is playing. 三、 现在进行时与一般将来时的转换 在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看： The train is leaving soon. The train will leave soon. 四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换 “be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看： We are going to visit the Great Wall next Sunday. We shall visit the Great Wall next Sunday. 第九种、过去进行时(was/ were doing) 用法： A) 表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。 例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.（10分钟前，玛丽正在听轻音乐。） B) 如果when, while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时。 例：I was washing my hair when you knocked at the front door.（你敲前门时我正在洗头发。） 注意事项：其它与将来时有关的事项请参见下面所讲的一般将来时。 第十、将来进行时(will be doing) 用法：强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。 例：Don't worry, you won't miss her. She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that time.（别担心，你不会认不出她的。她到时会穿一件红色的T恤衫和一条白色的短裙。） 注意事项：由于本时态是由将来时和进行时融合在一起的，所以关于本时态的注意事项，可参考"一般将来时"和"现在进行时"的有关注意事项。 11. 将来完成时(will have done) 用法：表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是发生在某个将来时间，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。其用法从和过去及现在有关，变成了和将来及将来的将来有关。 例：1997年1月四级第22题 The conference __________ a full week by the time it ends. A) must have lasted B) will have lasted C) would last D) has lasted 本题考核谓语动词的时态。全句的意思是：“会议从开始到结束将持续整整一个星期。”句中by the time it ends表示动作要延续到将来某一时刻，因此要用将来完成时。答案是B) will have lasted。如果选A)，因为情态动词must后面接动词不定式的完成时形式表示对已经发生的事情的一种肯定推测，而本句的时间状语是by the time it ends而非by the time it ended，所以犯了时态不呼应的错误。Would虽可以表示推测或可能性，但would last不能表示延续到将来某一时刻的动作，所以C) would last错误。因为D) has lasted是现在完成时，表示到现在为止已经完成的动作，不能表示延续到将来某一时刻的动作，所以也不正确。 注意事项：由于本时态是由将来时和完成时融合在一起的，所以关于本时态的注意事项，可以参考“一般将来时”和“现在完成时”的有关注意事项。 第十二、将来完成进行时：shall have been doing ，will have been doing 例：By the end of next month, the project will have been being worked for 3 years. （到下个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。）（被动语态） 十三、过去完成进行时：had been doing 例：The old clock had been being taken apart of and fixed up again for several times by my 10-year old son before I came back home.（我回到家之前，我10岁大的儿子已经把这个旧钟表拆卸并重新组装了好几回了。）（此处强调“拆卸”和“组装”这两个过去的过去的动作一直在反复进行。）（被动语态） 十四、过去将来进行时：should be doing , would be doing 例：The government promised that a new highway would be being built next July.（政府承诺说第二年7月将有一条新的高速公路正在修建。）（此句的时间状语是具体的将来时间，所以最好用将来进行时。）（此句为被动语态） 十五 过去将来完成时：should have done , would have done 例：I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed, but I was wrong.（我坚信到那年年底为止，那个软件的新版本将被开发出来。但是我错了。）（此句为被动语态） 十六、过去将来完成进行时：should have been doing , would have been doing 例：They said that by the end of the following month, the project would have been being worked for 3 years. （他们说到第二个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。）
我想知道动名词和现在分词
非谓语动词的形式变化：
不 定 式 主 动 被 动
一 般 to write to be written
进 行 to be writing /
完 成 to have written to have been written
完成进行 to have been writing /
现在分词 主 动 被 动
一 般 writing being written
完 成 having written having been written
过去分词 一般 written
动 名 词 主 动 被 动
一 般 writing being written
完 成 having written having been written
分 词
分词是由动词 +ing 或 动词 + ed 构成，它在句中起形容词或副词的作用，可以作定语，表语，状语。
working worked washing washed
分词可分为现在分词和过去分词两种，现在分词的形式同动名词一样，在动词后面加 ing 。 而过去分词的形式则在动词后面加 ed. 分词在句中可作定语，状语或表语。
分词作定语
China is a developing country.
中国是一个发展中国家。
That\'s an interesting story.
这是一个有趣的故事。
The girl singing for us is ten years old.
给我们唱歌的女孩十岁了。
作定语的分词要放在被修饰的名词之前，如果是分词词组则放在被修饰的名词之后， 如被修饰的名词是 something, anything, everything, nothing 等，分词放在被修饰名词的后面。
The working people have played a great role in the activity.
工人在这次活动中起主要作用。
The boy hurt by the car was sent to the hospital immediately.
被汽车撞伤的小孩马上被送到了医院。
There is nothing interesting.
没什么有趣的事。
分词和动名词都可以作定语，判断是分词还是动名词，可以根据它们和被修饰词有无逻辑上的主谓关系来判断， 有主谓关系的是分词， 否则判断为动名词。
a swimming girl 游泳的女孩。（分词）
a swimming pool 游泳的池子 （动名词）
分词作状语
Being a student, he likes to help others.
作为一个学生，他喜欢帮助别人。
Wearing a new pair of glasses, she can read easily.
戴了一副新眼镜，她看书就好多了。
She is there waiting for us.
她在那儿等我们呢。
Told by the teacher, she knew she was wrong.
经老师一说，她知道自己不对。
分词作表语
The story is interesting .
故事有趣。
We are interested in computer.
我们对计算机感兴趣。
The glass is broken.
玻璃杯破了。
The water is boiled.
水是开的。
分词作宾语补足语
可以跟宾语补足语的谓语动词有 see, watch, hear, set, keep, find, have, get 等词。
I saw him walking in the street.
我看见他在街上走。
I heard them singing in the classroom.
我听见他们在教室里唱歌。
We found the boy sleeping.
我们发现小孩睡着了。
have 后面的宾语补足语用过去分词常表示动作不是句子的主语发出的，而是由别人做的。
I have my hair cut.
我理发了。（是别人给我理发）
She has her bike repaired.
她把自行车修理了。（别人修理的）
They have their house rebuilt.
他们重修了房子。
分词的否定形式。not + 分词
Not knowing what to do next, she stopped to wait.
不知道下一步干什么，她停下来等着。
Not having finished the homework, the little girl doesn\'t dare to go to school.
小女孩没完成作业不敢去学校。
分词的时态
分词的一般时表示动作同谓语动词的动作同时发生或之前发生。
Seeing the teacher is coming, the students stopped playing.
看到老师进来，学生们停下来不玩了。
Coming into the room, he lied on his bed.
回到家后，他就躺在床上。
分词的完成时表示的动作在谓语动词的前面发生。
Having received a latter, I knew everything is all right.
收到一封信后，我知道一切都很好。
Having had my supper, I went out for a walk.
晚饭后，我出去散步了。
Having known that he won the match, he threw the cap into the sky.
他知道自己比赛获胜，高兴地把帽子扔上了天。
分词的被动形式
分词的被动形式表示分词动作同所修饰的名词有一种被动关系。
The entertainment building being built will be completed next year.
正在建设的娱乐大楼明年完工。
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