不定式作表语的主语名词 ,英语什么情况下加动词不定式

本文目录

英语什么情况下加动词不定式


一、不定式等非谓语形式作主语时,谓语动词一路走来都是单数身份;不少作主语的不定式与动名词在意义上相同。如:
To see is to believe. = Seeing is believing. 眼见为实。
二、口语中,当作主语的不定式过长时,it不惜屈居有名无实的形式主语,常为平衡关系而挺身而出、替主出征,"真主角"反无官一身轻,悠哉断后。如:
To learn a foreign language well is not easy.→ It's not easy to learn a foreign language well. 要把一门外语学好不容易。
To play football is very interesting. → It's very interesting to play football. 踢足球很有趣。
留言提醒:在实际操作中,不定式(短语)还有权"招聘"一个逻辑主语,并由of / for出面"料理"--It's + adj. + for / of sb. + to do sth.,下例中的"for me"即是:
It's hard for me to finish the task in such a short time. 对我而言,要在如此短的时间里完成任务是困难的。
聘of还是for?点击作表语的形容词属性可知:若形容词描述的是人的特征与品行,能修饰人(像kind,
nice, good, clever, right, polite,
careless等),则"of适宜";如果形容的是事物的特点或外观等(如easy,hard / difficult, safe,
interesting, important,necessary之类),则"for主动上"!下例"正误"可略见一斑:
出席这个会议对你来说很重要。
[误] It's very important of you to attend the meeting.
[正] It's very important for you to attend the meeting.
留言提醒:检验形容词描绘的是不是人的特征与品行、能否修饰人--"sb. be adj."可助上一臂之力。
三、一个都不能少:还有几种耳熟能详的"不定式作主语"句式。如:
1. It takes / took / will take (sb.) some time to do sth.如:
It takes (us) hours to do our homework every day. 我们每天要花上数小时做家庭作业。
2. It's + n. + to do sth.如:
It's a mistake for us not to help him. 我们不帮他是个错误。
留言提醒:要对不定式否定,暗号照旧--not在不定式前面加!
3. It cost / costs sb. some time / money to do sth. 如:
It cost me ten yuan to buy this bag. 我花了十元钱买这个书包。
四、时代流行风--主语也能由疑问词how / what / when / where / which等携手与不定式"联袂出演"。如:
Where to put the bikes is being discussed. 把自行车放哪儿正在讨论当中。
When and where to have the meeting hasn't been known. 什么时候、什么地方开会还是未知数。

不定式作表语的主语名词
,英语什么情况下加动词不定式图1

什么时候用动词不定式作表语


不定式可以作表语,动名词也是可以作表语的,二者作表语的时候既有相同点也有不同的地方。
一、不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语,含义是回答主语“是什么”。如:
1. Our plan is to keep the affair secret.
我们的计划是让这件事成为秘密。(主语和表语是相等的)
2. Their job is making wheelchairs for disabled people.
他们的工作是为残疾人制造轮椅。(主语和表语是相等的)
二、不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的,但二者仍有一些区别。不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作;动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。如:
1. His job is to paint the walls.
他的工作是粉刷这些墙。(一次性的,具体的,目前要做的事情,并不是他日常的工作)
2. His job is painting walls.
他的工作是粉刷墙。(这是他日常的工作)

不定式作表语的主语名词
,英语什么情况下加动词不定式图2

不定式的逻辑主语


不定式英语不定式的逻辑主语有下面几种情况。
一. 不定式作主语时有多种情况。最明显的是用for引出不定式的逻辑主语.
a) It’s necessary for us to learn English well.
b) It’s impossible for them to finish learning the two books in only one month.
c) It’s a mistake for learners to ignore grammatical rules when learning a foreign language.
二. 不定式作宾语时,其逻辑主语是它句子本身的主语。
a) You won't want to be used at this time.(不定式的逻辑主语:you)
b) He wants to go with us. (不定式的逻辑主语:he)
c) She hopes to have an English dictionary. (不定式的逻辑主语:she)
三. 不定式作表语时,其逻辑主语通过主语部分的某一个名词或代词体现出来。
a) Her aim is to make the body stronger.(不定式的逻辑主语通过her体现出来:she)
b) His work seemed to communicate news of food. (不定式的逻辑主语通过his体现出来:he)
c) No one appeared to notice me. (不定式的逻辑主语就是no one)
四. 不定式作定语时。
除非特别用for……表示不定式的逻辑主语,否则,不定式做定语时,不定式的逻辑主语多是被不定式修饰的那个名词。
1. 不定式在主语部分中作定语。
1) The problem to be discussed is on the piece of paper.(不定式的逻辑主语是the problem)
2) The writer to come tomorrow is from beijing. (不定式的逻辑主语是the writer)
3) There are still some trees to be planted. (不定式的逻辑主语是some trees)
4) The trees for you to plant will be here tomorrow. (不定式的逻辑主语是you)
2. 不定式在表语部分中作定语。
a) She is not always the first to come to school. (不定式的逻辑主语是the first)
b) They are the boys to go to play football in the USA. (不定式的逻辑主语是the boys)
c) This is the problem to be discussed. (不定式的逻辑主语是the problem)
d) They are not the exercises to be done this evening. (不定式的逻辑主语是the exercises)
e) She was the first person to think of the idea. (不定式的逻辑主语是the first person)
f) China was one of the first countries in the world to study the science of farming. (不定式的逻辑主语是the first countries in the world)
g) My father says that engineering is not a suitable subject for a girl to study. (不定式的逻辑主语是a girl)
h) This is the book for you to read. (不定式的逻辑主语是you)
3. 不定式在状语部分中作定语。
1) Are they still living in the room to be repainted? (不定式的逻辑主语是the room)
2) He is living in the same room with a prisoner to be sentenced to death. (不定式的逻辑主语是a prisoner)
4. 不定式在宾语部分中作定语,有以下两种情况。
1) 如果句子本身的主语是不定式所表达的动作的执行者,它同时就也是不定式的逻辑主语。
a) The student wants a book to read this afternoon.(不定式的逻辑主语是the student)
b) Does Mary have a classmate to go (to Shanghai)with? (不定式的逻辑主语是是Mary)
c) We have no songs to sing after class.(不定式的逻辑主语是We)
d) They have nothing to eat. (不定式的逻辑主语是They)
e) He had some letters to write. (不定式的逻辑主语是He)
f) He bought a book for his daughter to read. (不定式的逻辑主语是his daughter)
2) 如果句子本身的主语不是不定式所表达的动作的执行者,不定式的逻辑主语是被不定式修饰的名词。
He made some candles to give light. (不定式的逻辑主语是some
candles)
3) 在含有双宾语的句子中,情况比较特别。不定式所表达的动作的执行者,就是指代人的那个宾语,是不定式的逻辑主语。
a) Please give him the watch to repair. (不定式的逻辑主语是him)
b) Please lend me a book to read. (不定式的逻辑主语是me)
c) This work offered him some money to live on. (不定式的逻辑主语是him)
五. 不定式作状语时,其逻辑主语都是句子本身的主语。
a) I stayed there to see what would happen.(目的状语to see what would happen的逻辑主语是“I”)
b) He will go to the clinic tomorrow to be examined by the doctor.( 目的状语to be exemined的逻辑主语是“He”)
c) He lived to be a very old man.( 结果状语to be a very old man的逻辑主语是“He”)
d) In 1935 he left home never to return.( 结果状语to return的逻辑主语是“he”)
e) I trembled to think of it.( 原因状语to think of it的逻辑主语是“I”)
f) She wept to see him in such a terrible state.( 原因状语to see him in such a terrible state的逻辑主语是“She”)
六. 不定式作补语时,其逻辑主语是主动句中的宾语或被动句中的主语.
1) None of them requires the equipment to be moved. (不定式的逻辑主语是the equipment)
2) Women were not allowed to take part in the games.(不定式的逻辑主语:women)
3) She is the engineer whose work is considered to be the best here.(不定式的逻辑主语: whose work)
4) I'll ask them to be quiet.(不定式的逻辑主语: them)
七. 不定式作同位语时,其逻辑主语只能在语言环境中体现。
1) He gave the order to start the attack.(本句省略了“for somebody”, to start the attack 的逻辑主语是somebody)
2) Her suggestion to plant some trees and flowers was accepted.(to plant some trees and flowers的逻辑主语视场合决定)

不定式作表语的主语名词
,英语什么情况下加动词不定式图3

不定式做主语和动名词做主语的区别


用staying
,feel
like后面只能接ing形式,不接不定式的
不定式和动名词做主语的区别:
不定式和动名词都可在句子中作主语,一般说来,
有下面几点须给予注意:
(1)
不定式一般表示具体的、特定的行为;而-ing分词一般表示抽象的、一般的行为。如:
To
complete
the
program
needs
much
effort.
完成这项计划需要很大的努力。
Riding
a
bike
can
make
a
man
smart.
骑单车能使一个人敏捷。
(2)
在疑问句中,只能用动名词的复合结构作主语。如:
Is
his
speaking
reasonable?
她的说话有道理吗?
(3)
在某些句型中通常要用动名词短语作主语。
如:It
is
no
use
doing…/
It
is
no
good
doing…
/
It
is
useless
doing…/
It
is
worthwhile
doing…
如:It
is
no
use
talking
your
trouble
to
a
man
like
him.
跟他那样的人谈你的烦恼没有用。
(4)
一般说来,作主语和表语的非谓语动词形式应一致,即:或同时为不定式,或同时为-ing分词。如:
Seeing
is
believing./To
see
is
to
believe.
眼见为实
当表语用来说明主语的特定意义或具体内容时,主语和表语的非谓语动词的形式可以不一致,即,主语用动名词,而表语用动词不定式。如:
Waving
your
hand
is
to
say
“Good-bye”.
挥手就是说“再见”。
Nodding
your
head
is
to
say
“Yes”.
点头就是说“对,是的”。

不定式作表语的主语名词
,英语什么情况下加动词不定式图4

以上就是关于不定式作表语的主语名词 ,英语什么情况下加动词不定式的全部内容,以及不定式作表语的主语名词 的相关内容,希望能够帮到您。

上一篇 2022年06月17日11时31分07秒
下一篇 2022年06月17日11时41分15秒

相关推荐

  • 幼儿园的英语怎么拼读 ,幼儿英文日常短句

    本文目录 1.幼儿英文日常短句 2.幼儿园26个英文字母正确发音完整版图片 3.幼儿园中班孩子的英语学什么 4.孩子英文咋说 幼儿英文日常短句 1. 幼儿园大班开展英语自然拼读和三一口语培训班不知是否真正适合这 自然拼读是教孩子一些技巧如何记牢单词,好比英语里的音标/ei/的音 一连串的可以让学生记住很多单词有/ei/的单词,像play, stay, day, today, away, say, 等等 而口语班为考试设立,而且是强调口语的,不考笔试,所以2个并不冲突。 只是口语考试需要的是句子,而不是单词。 要说幼儿园的孩子学的话,学总是没有坏处的,都是从不同角度让孩子 带着兴趣学英语。 一个…

    英语知识 2022年12月12日
    11
  • 形容人特别瘦的词语 ,形容人瘦的词语褒义词

    本文目录 1.形容人瘦的词语褒义词 2.形容一个人非常瘦的四字词语 3.形容很瘦的四字词语 4.形容瘦的词语有哪些 形容人瘦的词语褒义词 形容人瘦的词语有:瘦骨嶙峋,面黄肌瘦,郊寒岛瘦,形容枯槁,马瘦毛长,环肥燕瘦,鸠形鹄面,骨瘦如柴,瘦骨伶仃等等。 形容一个人非常瘦的四字词语 形容人非常瘦的四字词语?形容人非常瘦的四字词语有: 骨瘦如柴 【gǔ shòu rú chái】 释义 形容非常瘦(多用于人)。 瘦骨伶仃 【shòu gǔ líng dīng】 释义 形容人或动物瘦得皮包骨的样子。亦作“瘦骨零丁”。 瘦骨嶙峋 【shòu gǔ lín xún】 释义 形容人十分瘦。 面黄肌瘦 【mi…

    英语知识 2022年12月12日
    11
  • 形容画作精美的词语 ,形容画面很美的成语

    本文目录 1.形容画面很美的成语 2.赞美画很美的词语 3.称赞别人画得好的词语有哪些成语 4.赞美画很美的词语 形容画面很美的成语 形容画很美的成语 形容画很美的成语,绘画最容易考验出一个人的性格特点,是一个以表面作为支撑面,那么要形容画画很美要怎么做呢?有哪些成语呢?下面我们一起来看看有什么形容画很美的成语有哪些吧。 形容画很美的成语1 1、 山遥水远遗墨间,彼岸花开意连连,行笔走墨书流年。 2、 墨笔丹青,如行云流水绕素笺,展瀚海崇山依旧颜,怎一个好字了得。 3、 几笔勾勒似云锦,点墨绘出心中情,意境如此赞! 4、 指尖的笔触缓缓地盛开,在视野中凝固、清澈的风在眼神中歌唱,在迷幻的惆怅之…

    2022年12月13日
    16
  • 幼儿英文试讲稿子 ,英语试讲

    本文目录 1.20分钟英语试讲针对3~2岁儿童 2. 3.小学英语试讲怎么样才有亮点 4. 20分钟英语试讲针对3~2岁儿童 试讲要点: ★词汇教学 1. Don’t be shy. Just open your mouth widely. 别害羞,大胆地张开你的嘴。 2. To read the word, we must roll our tongues. 读这个单词,我们必须要卷起舌头。 3. The letter “r” is missing. 字母r丢了。 4. Place a letter “s” before this word. 在这个单词前加字母s。 5. Letter “L…

    2022年12月12日
    16
  • 形容词作状语的句子中文 ,形容词作状语与副词作状语有何区别现代汉语

    本文目录 1.形容词作状语与副词作状语有何区别现代汉语 2.状语修饰形容词的例句中文 3.形容词做状语的用法 4.中文中修饰形容词的状语 形容词作状语与副词作状语有何区别现代汉语 1、形容词或形容词短语作状语,可以表示行为方式或伴随情况。如:Dressed in white, the lady came into the doctor’s office. 2、形容词或形容词短语作状语,可以表示原因。如:Lin Tao, glad to accept the suggestion, nodded his agreement. 3、形容词或形容词短语作状语,可以表示时间或条件。如:Enthusia…

    2022年12月12日
    16
  • 小敏可以取什么英文名 ,江小敏英文名起什么好听

    本文目录 1.江小敏英文名起什么好听 2.吴晓敏怎样取英文名字 3.叫小敏的电视剧 4.可不可以帮我一个忙 江小敏英文名起什么好听 Smile Jiang 这个名字应该很有韵味的,希望你喜欢。 一般姓氏不做翻译的哦,尽量保留不变。 吴晓敏怎样取英文名字 晓敏可以取Jasmine(有“敏”的发音), 茉莉花的意思 或者 Monica (m开头)可爱伶俐的邻家女孩儿的意思 雅静可以取Jennifer, 简称Jen 性感,意为美丽又大方的女孩儿 叫小敏的电视剧 洗咩咁烦按读音“阿mi 就得拉。 可不可以帮我一个忙 Michell 米契尔 Myron 麦伦 Max 马克斯 这个还不错可以试试: Vit…

    2022年12月12日
    16
  • 小学英语一般将来时句型 ,一般将来时的句型结构有哪些

    本文目录 1.一般将来时的句型结构有哪些 2.小学英语的四种时态的句子结构是什么 一般过去时 现在进行时 一般将来时 一般现在时 . 3.小学五年级英语一般现在时.现在进行时.一般将来时五句 4.英语一般过去时和一般将来时的思维导图 一般将来时的句型结构有哪些 一般将来时的句子(一): 1、我明天要去上学。I will go yo school tomorrow。   2、明天谁将要来那里? Who will e here tomorrow?   3、下周会发生什么? What will happen in the following week?   4、下次你将在哪里打篮球?Where wi…

    2022年12月12日
    16
  • 如何快速学会英语拼读 ,拼读单词的方法与技巧是什么

    本文目录 1.拼读单词的方法与技巧是什么 2.英语自然拼读的技巧与方法 博客 3.拼读单词的方法与技巧是什么 4.刚学英语怎么拼读 拼读单词的方法与技巧是什么 英语拼读的技巧与方法是:学习拼读英文单词要讲究方式方法,首先你要把48个音标全部学会,然后通过一些简单的单词来拼读这些音标,刚开始一定要用简单的,单音节词或双音节都可以的。 英语自然拼读规则: 字母q总是与u在一起,读做/kw/,此处u不作元音。 字母c在字母e,y,i前读做/s/ (cent,city,cycle),其他字母前读做/k/(cut,cap,cop)。 字母e,i,y之前的字母g可以读做/j/(page,giant,gym…

    2022年12月12日
    16